积极适应新生活PPT课件1.pptVIP

;材料透视;材料透视;怎样适应新生活呢？;两只老鼠和二个小人的故事;很久以前有二只小老鼠和二个小人住在一座可以无限供应奶酪的迷宮里，不过奶酪藏在迷宮的某一个角落，二只小老鼠是凭着直觉去找。

;二个小人则是凭著分析和推理去找，他们花了很大的工夫终于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，于是他们连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过得很快乐。;直到某一天……;;

;出去找奶酪的小人在路途中几度因为不确定“能否找到奶酪山”而动摇，但是他却发现：当一个人摆脱了自己的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适！

虽然那时他还沒有找到奶酪，但是他不再为过去曾经拥有又失去奶酪山而感到痛苦。

最后他终于找到了新的奶酪山，也见到了那二只小老鼠。

;二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有

越來越少的现象，所以当旧奶酪山消失时，它们

毫不犹豫地开始寻找下一座。

然而，当这个小人兴高采烈地带着新的奶酪

找到他的朋友——仍守在旧奶酪山的那个小人时，他的朋友却拒绝吃新的奶酪，因为他仍然想吃到旧的奶酪，仍然希望“拿走奶酪山”的人有一天会“还给他”。;心灵感悟;我的感悟;一切的改变都是一个新的开始，我们只有一个目标，那就是：

积极适应新生活！;《适者生存》

有这样一则寓言：猪曾是动物界最聪明的动物之一。当时，玉皇大帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己，动物们先后都有了自己的固定职业。

玉皇大帝安排猪去耕田。猪想：耕田多么苦多么累呀，风吹日晒受累流汗不算，还要挨鞭子打，多么受罪呀。猪坚决不肯干，于是玉皇大帝安排牛耕田。

玉皇大帝安排猪去拉车。猪想，拉车太没意思了，整天东奔西跑，没有轻闲的时候，不累死也得累坏了身子。猪不同意这个行当。于是玉皇大帝让马去拉车。

玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想，看家护院晚上不能睡觉，否则让贼得了手，还不被主人狠狠地惩罚？这个职业不好，猪不愿从事这个职业。于是玉皇大帝便安排狗去看家护院。这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉皇大帝问猪：你想干什么职业呢？

猪说：这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃又有喝，风吹不到，日晒不到，天天快快乐乐。

玉皇大帝听了猪的话说：你说的职业是死路一条。从此以后，猪便一直充当被宰杀的角色了。

;此文让我们明显感悟到一则人生法理：适者生存！人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。

;学校适应指的是什么？有什么评定标准？;;;;;

生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

--------雨果;;

注意：1.要符合自己的实际，不能过高或过低；

2.要全面，使德智体美劳等全面发展；

3.还要有层次，循序渐进;阅读与感悟;人生活在世界上，应积极适应自身、环境和社会的各种变化。当环境发生变化，个人就要做出行为上的变化，以协调与社会、环境的关系。

人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。;（1）正所谓“无规矩不成方圆”。要适应新生活，我们首要的是要怎么做？;答案：尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。;【心灵导航】;老师指点：在新的环境里，我们要怎样做呢？;积极适应新生活;1、上小学时，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，非常想念小学的同学和老师，对此，你的认识是（）

A.王晓感情丰富，情绪多变

B.还念过去，这是人之常情，无可厚非

C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己

D.新环境不利于王晓成长，她应该转学;2进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了，妈妈问她原因，他说数学老师风趣幽默，他很喜欢，而语文老师的讲课方式他不适应，上课时就不想听，李明应该（）

⑴向老师抗议，要求老师改变教学方法

⑵主动与老师交流，寻求老师的帮助

⑶顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足

⑷改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律

A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑵⑷D.⑴⑵⑷;透视自我;对下列题目选择最适合你的回答。

1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。

是()不一定()否()

2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。

是()不一定()否(