山东省青岛平度双语学校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年第一学期七年级语文

月考试卷

（满分：120分）

一、选择题（12分）

1．下列划线加点字的注音正确的一项是（）（2分）

A．着落（zháo）侍弄（shì）分歧（qí）取决（jué）

B．静谧（mì）睫毛（jié）应和（hè）黄晕(yūn)

C．贮蓄（zhù）澄清（chéng）粗犷（guǎng）卖弄(nonɡ)

D．捶打（chuí）吝啬（lìn）秀气（xiùqì）徘徊(huái)

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.瞭亮暴怒荫蔽各得其所

B.静谧祷告干涩咄咄逼人

C.棱境决别匿笑屋檐

D.高邈一霎铃铛咙

3．下列各句中加点词语使用有错的一项是（）（2分）

A．运动会现场，同学们精神抖擞地走进了体育场。

B．春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里散步。

C．妈妈难得抽空带我去模型管看展览，令我喜出望外。

D．冬季的雨是清冷的，柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

4．下列各句没有语病的一项是（）（2分）

A．我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。

B．中俄元首同意巩固并建立贸易合作伙伴关系。

C．为了防止不合格产品出现在百姓的餐桌上，市场执法人员加大了对我市各大菜场蔬菜抽样调查检测的力度。

D．在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。

5.下列选项正确的是（）（2分）

A.人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。--这个比喻句的类型是借喻。

B.称呼对方父亲是令尊，称呼自己的父亲叫家慈。

C.薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。---这是一个比喻句。

D.称呼对方的母亲叫令堂，称呼自己的母亲叫家母。

6.阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）（2分）

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

A．“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。

B．“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。

C．“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。

D．“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。

二、默写题

7.按要求进行填空。（8分）

①，嫩嫩的，绿绿的。

②城里乡下，家家户户，老老小小，，一个个都出来了。

③，小桥流水人家。

④乡书何处达，。

⑤王湾《次北固山下》蕴含着新事物代替旧事物的生活哲理的诗句是：________________，________________。

⑥曹操《观沧海》中写观海全景，运用动静结合的手法，显示出大海的辽阔和威严的诗句是：________________，________________。

三、课内古诗理解

8．下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．《观沧海》描写了沧海的壮丽景色，抒发了作者的豪情壮志，其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点，因为这是诗人伟大抱负的写照。

B.《次北固山下》首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把自己怀才不遇而生的“愁心”，托付给天上的明月，伴随着朋友到夜郎的西边，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

D.《天净沙秋思》“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。这首曲将抒情主人公置于特定的画面中，使主观情绪和客观环境达到了高度的统一。

9.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《观沧海》中“幸甚至哉，歌以咏志”与正文内容没有直接关系。

B.《次北固山下》颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，写出了潮水上涨，两岸才显得宽阔；“风正”，写出的是江面风力巨大激起浪花，帆才有悬空的态势。

C.《天净沙秋思》这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中的“左迁”是降职的意思。第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的担忧之情。

四、诗歌对比阅读，完成下面小题。（4分）

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】沙丘城①下寄杜甫唐·李白

我来竟何事？高卧②沙丘城。城边有古树，日夕连秋声③。

鲁酒不可醉，齐歌空复情④。思君若汶水⑤，浩荡寄南征⑥。

【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③秋声：秋风吹动草木之声。④空复情：徒有情意。⑤汶水：鲁地河流名。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。

10．古人说：“凡景语，皆情语。”【甲】诗以描写“杨花”“子规”起笔，为全诗营造凄凉的氛围。【乙】诗中通过写