安全培训的流程及其要点.pptx

安全培训的流程及其要点企业内训师能力养成培训之五流程把握

安全教育和培训培训什么？培训需求的识别和维护什么时候培训？培训计划怎么培训？培训实施培训的怎么样？培训效果评估培训记录存档

企业安全培训的流程企业安全培训流程需求分析绩效评估规划设计课程开发教学实施

12345安全教育培训需求分析安全教育培训计划的编制安全教育培训课程设计与开发安全培训实施方法安全教育培训效果评估

第一章安全教育培训需求分析流程把握——

安全教育与企业需求安全生产已逐步被视为一种价值，安全培训是企业安全文化建设的重要组成部分，已成为安全管理措施的重要举措。企业的安全文化氛围是建立在单位和个人的种种素质和态度之上，依靠整体人员素质的提高——安全行为能力和自觉实行安全行为的态度。人的安全观念、安全意识、安全态度需要长期的精神累积和沉淀

安全培训的任务和主要形式安全教育是为了受教育者本身，而不是为了企业的某种责任“安全行为能力培养”是职业能力培养的重要内容有效的安全培训过程，应当是在生产任务情境中，促进受教育者自主地解决问题（安全认知水平、安全技术能力和安全行为能力、尊重生命、尊重科学）。以学员为中心，促进学员自身发展，核心指向生产现场安全和职业生涯发展。通过安全教育——强化认知、规范行为

安全培训需求分析方法问卷调查法关键人物访谈法专家会议记录、报告法环境扫描法绩效差距分析法

训前调研内容针对受训者上司主要调查应包括：公司关于此次的目的、期望结果、希望解决什么问题、受训的工作表现。受训者长处、不足及存在的具体问题等。针对培训部主管公司的背景资料（如学员人数、工作岗位、年龄、学历、资历、受训经历、工作状况等）公司企业文化，公司培训体系，企业存在的问题，关于课程目的、内容、形式，以及与相关课程关联性的研讨等。针对受训者本人主要调查内容应包括：受训者基本情况，存在的问题、期望。针对课程相关的现状、尽可能多收集受训者与课程相关的具体案例！

分析与确定过程中注意的问题安全培训可以满足企业安全管理的需求，培训还可以有效控制风险，但一定要按需施教，此乃培训管理工作的第一要务！“按需施教”讲的是原则，培训管理者务必做到：按需施教依照企业的生存确定培训需求依照企业的发展确定培训需求依照员工的需要确定培训需求依照客户的需要确定培训需求

企业培训的五大基本层次生存训练知识训练技能训练态度训练精神训练

企业培训的五大基本层次训练层次针对问题相关内容1、精神训练怎样发挥潜能潜能激发、心灵成长、职业发展团队精神、企业文化等方面的训练。2、态度训练怎样做好思维方式、心态、价值观念、心理、人格修养、与人相处、团队协作等方面的训练。3、技能训练怎样做各项必备技能以及高级技能的培训。包括职能类的各项技能及阶层类的各项技能等。4、知识训练怎么回事了解公司产品、服务、市场、岗位专业等相关知识与信息。5、生存训练该做什么不该做什么公司有关背景资料、规章制度、价值体系、评判标准、岗位职责以及工作环境等的说明；晋升及处罚规则，基本生存及发展规律等。

作为安全培训师要思考几个问题：你拿什么去完成你的使命？你有什么能力去满足企业对安全培训的需求？你是否能做到你教学的每一堂课都有进步？执业需求——需要职业能力！

课程设计要注重针对性结合专业的相关内容、知识层次进行教学分析根据教学大纲要求、突出重点内容和考核要点更新知识结构，了解每门课程基本内容课程设计前要进行充分学习，补充关联知识做好培训需求分析，应与委托培训者充分沟通教学管理者与教师要充分沟通，按要求备课

“杯子理论”给我们的启示杯子生产厂家很聪明，根据市场的需求生产各种不同不样的杯子，试验室在物品的用量上很有讲究，厂家就生产出量杯方便试验员的应用；为了防止开水的烫手，厂家就生产出带有手柄的水杯；冬天为了保持水温，厂家就生产出保温杯；酒桌上根据人们的每次饮酒量，厂家就生产出一口一杯的酒杯；在酒吧里为了满足客户追求浪漫和艺术的渴望，厂家就生产出艺术造型的高脚酒杯，还有的厂家生产的杯子根本就不能盛水，却也效益很好；呵呵，他们做的是奖杯！

“杯子理论”给我们的启示对于安全培训讲师而言，“杯子理论”告诉了我们些什么呢？首先，得清楚明白受训企业和学员的安全培训需求，他们需要的“杯子”是什么样子的？是用“杯子”来解决什么样的问题？培训就是你要给他们提供一个“杯子”，培训的形式、内容、学员收获就依次好比是杯子的外观，容积量，功能。你把这样都精心制造好了并展现出来了，讲师和学员之间的关系就象一句夸张的广告语一样：你给学员送一“杯子”，他们爱你一辈子。如果，连培训需求都搞不清，怎么去因“企”