2024-2025高一化学人教版必修二同步课时训练5.1.1 硫和二氧化硫(原卷版).docVIP

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2024-2025学年高一化学同步课时跟踪训练

第五章化工生产中的重要非金属元素

第一节硫及其化合物

课时1硫和二氧化硫

一.单选题

1.下列关于硫的叙述正确的是()

A.硫的非金属性较强,所以只以化合态的形式存在于自然界中

B.黑火药的主要成分是硝酸钾、碳、硫,用水、二硫化碳通过过滤操作可将三者分离

C.硫与金属或非金属反应均作氧化剂

D.硫与铜反应得到硫化铜

2.下列关于硫的说法不正确的是()。

A.试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去

B.游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里

C.单质硫既具有氧化性,又具有还原性

D.硫在过量纯氧中的燃烧产物是三氧化硫

3.下列化合物不能用相应元素的单质直接化合而成的是()

①CuS②FeS③Al2S3④Fe2S3⑤Cu2S⑥FeCl2⑦CS2⑧H2S

A.②⑤⑧B.①④⑥C.③④⑦D.④⑥⑦

4.能说明Cl2的氧化性比S的氧化性强的事实是()。

A.通常情况下硫为淡黄色固体,而氯气为黄绿色气体

B.硫难溶于水,而氯气能溶于水

C.与金属反应时,硫被还原为-2价而氯被还原为-1价

D.与同一种金属反应时,金属被硫氧化成低价态,被氯气氧化成高价态

5.下列实验报告记录的实验现象正确的是()

6.Cl2和SO2都具有漂白作用,能使品红溶液褪色。若将等物质的量的Cl2、SO2混合后再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是()

①溶液很快褪色②溶液不褪色③出现沉淀④不出现沉淀

A.①②B.①③C.②③D.②④

7.如图装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是()

选项

试剂

现象

结论

A

酸性KMnO4溶液

溶液褪色

SO2有氧化性

B

品红溶液

溶液褪色

SO2有漂白性

C

滴有酚酞的NaOH溶液

溶液褪色

SO2有漂白性

D

硫化氢水溶液

溶液变浑浊

SO2有还原性

8.将SO2气体通入BaCl2溶液,无明显现象,然后再通入X气体或加入X溶液,有白色沉淀生成,X不可能是()

A.Cl2 B.CO2

C.H2O2 D.NH3·H2O

9.(易错题)已知铁氰化钾溶液遇Fe2+会生成蓝色沉淀,将一定量的SO2通入FeCl3溶液中,取混合溶液,分别进行下列实验,能证明SO2与FeCl3溶液发生氧化还原反应的是()

选项

操作

现象

A

加入NaOH溶液

生成红褐色沉淀

B

加入Ba(NO3)2溶液

生成白色沉淀

C

加入酸性KMnO4溶液

紫色褪去

D

加入K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液

生成蓝色沉淀

10.下列离子方程式正确的是()。

A.向NaOH溶液中通入少量的SO2:SO2+OH-HSO3

B.向新制氯水中通入少量的SO2:Cl2+SO2+2H2O4H++2Cl-+SO4

C.将SO2通入饱和NaHCO3溶液中:2H++CO32-H2

D.将SO2通入BaCl2溶液中:SO2+H2O+Ba2+BaSO3+2H+

11.下列说法正确的是()。

A.SO2具有漂白性,能使品红溶液和酸性KMnO4溶液褪色

B.活性炭、胶体、H2O2、O3等都具有漂白性

C.次氯酸盐只有在酸性环境中才有漂白性

D.Na2O2也有漂白性,其漂白原理和SO2相似

二.非选择题

12.某化学实验兴趣小组的同学用如图装置通入SO2气体进行实验。

(1)请填写表中空格:

管中棉花的位置

棉花浸取试剂

品红溶液

淀粉和碘水混合液

氢硫酸

现象

褪色

黄色沉淀

体现SO2的性质

漂白性

氧化性

(2)写出③中发生反应的化学方程式:________________。

13.(素养题)某化学小组为了证明二氧化硫和氯气的漂白性,设计了如图所示的实验装置:

他们制备二氧化硫和氯气所依据的原理分别是:

Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+SO2↑;

MnO2+4HCl(浓)eq\o(=====,\s\up7(△))MnCl2+2H2O+Cl2↑。

请回答下列问题:

(1)用来制取氯气的装置是________(填字母),反应中浓盐酸所表现出的化学性质是________和________。

(2)反应开始一段时间后,B、D试管中的品红溶液均褪色。停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,______(填“B”或“D”)试管中无明显现象。

(3)装置C的作用是_________________________。

(4)若将装置D中的品红溶液换成紫色的石蕊溶液,则出现的现象是______________________________。

14.为了证明铁与硫反应生成的产物中铁的化合价,下面是某同学设计的实验过程的一部分。

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