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障碍跑（教学设计）人教版体育六年级上册
学会跳、钻、跨、滚、绕等方法
教学重点
学习障碍跑快速通过障碍
内容
教学难点安全快速通过障碍
1、通过本节课的学习，学生初步了解如何通过障碍的技术，形成正确的动作概念
教学2、通过本节课的学习，学生初步掌握跳、钻、跨、滚、绕等通过障碍的技术，发展
目标学生协调，灵敏等素质。
3、通过学习培养学生不怕困难，勇往直前，共同合作分享成功的快乐。
运动负荷
课序教学
次时强教与学的活动要求与组织
内容
数间度
课堂常规
1、体育委员整队，报精神饱满
告人数11小队形整齐队列队形：
2、师生问好，宣布课思想集中
开的内容、任务、要求认真听讲
始3提出本次课教学目
部标与要求1.教师示范并讲解游
分4、安排见习生戏规则与方法：没有找
5、行进间游戏：小到同伴的同学做一次要求：快、静、齐
（1）寻找器材游戏+深蹲。
韵律操2.组织进行游戏，师生
（2）按教师用物体摆34共同热身
的造型，每个同学体3.带领学生做韵律操
验一次越过障碍的方
式。
1、障碍接力赛教法与学法：队形：
要求：跳绳→钻过呼1.教师引导学生创新
拉圈→前滚翻→跨过3设置各种障碍练习。
障碍→绕过障碍→投2.学生通过自主学习，
课掷等（要求：在钻圈2体验越过障碍的方法。
的的时候，最好不要碰3.教师做好示范并讲
部倒圈；）在跨过障碍解动作要领。要求：思想集中，精
分的时候，最好不要碰中4.学生分组练习，教师神饱满，积极参与
倒障碍物，如果碰倒巡视指导。
了，那就应该赶紧把5.教师讲解游戏规则
障碍物扶好，继续比4与方法：组内同学通力
赛；返回时，不过障
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