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2020-2021学年人教版四年级下册数学第1、2单元检测卷(含答案)--第1页
第12单元检测卷
一、填空。(每空1分,共30分)
1.在括号里填上合适的数。
()-56=13089×()=356980÷()=28
286+()=600()÷173=1()÷24=35
2.根据842-368=474和952÷28=34,直接写出下列各题的得数。
368+474=()842-474=()
28×34=()952÷34=()
3.367比()多89,247比()少156。()是38的17倍,()的27
倍是486。
4.在里填上“>”“<”或“=”。
56÷7÷256÷(7×2)40×(5+4)40×5+4
24+102+0(24+102)×0150-(120+15)150-(120-15)
5.计算32×[640÷(71-55)]时,应先算()法,再算()法,最后算()
法。
6.如果要把算式12×450-210÷5的运算顺序改成先算减法,再算除法,最后算乘
法,那么算式应改为()。
7.晓晓在计算4×(△+85)÷5时,漏掉了小括号,错算成了4×△+85÷5,结果
得77。这道题的正确结果是()。
8.在一道有余数的除法算式○÷□=6……18,□最小是(),当□最小时,
○等于()。
9.由4个小正方体摆成的几何体(如右图),从()面和()面看到的图形都是
。
10.用5个同样大小的正方体分别摆成右面的物体。
2020-2021学年人教版四年级下册数学第1、2单元检测卷(含答案)--第1页
2020-2021学年人教版四年级下册数学第1、2单元检测卷(含答案)--第2页
(1)从()面看这两个物体,看到的形状相同。
(2)从第一个物体的()面看到的形状是,从第二个物体的()面看到的
形状是。
二、判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题1分,共5分)
1.280÷4-15×3可以同时先算280÷4和15×3。()
2.先算乘除,后算加减,所以在计算560÷20×4时应先算20×4。()
3.57+15-5与57+(15-5)的运算顺序不同,计算结果相同。()
4.用几个小正方体摆成一个几何体,从上面看到的形状是,那么这个几何体一
定是由3个小正方体摆成的。()
5.从不同方向观察同一个几何体,看到的形状一定不同。()
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