第二单元 第二次工业革命和近代科学文化【A卷 提升卷】（原卷版）- 2024-2025学年九年级历史下册单元速记 巧练（统编版）.docx

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

单元检测卷【A卷·提升卷】

（考试时间：60分钟，满分100分）

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（????）

巴黎街头的“点灯人”

A．启蒙运动驱散愚昧黑暗 B．现代工厂制度激化矛盾

C．工人阶级反抗剥削压迫 D．科技创新推动社会发展

2．19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期（???）

A．全球贸易发展迅速 B．世界格局发生变化

C．欧洲丧失优势地位 D．各国经济联系密切

3．从19世纪90年代开始，美国的一些工厂企业经由纵向和横向两条途径实行联合和兼并，向巨型企业转化。这说明美国（）

A．生产和资本正日益集中 B．积极实施马歇尔计划

C．推行国家干预经济政策 D．成为唯一的超级大国

4．如图是德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（???）

A．贫富分化加剧 B．人口增长迅速 C．大众教育的普及 D．城市化进程加快

5．下表所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的（????）

经牛顿水车的冲染，黑色的布料，

如黑色的花冠笼罩在各国之顶，

满目皆是无情工作的机器，

车轮不转，齿轮暴虐相迫，

此非伊甸美景。

A．人口增长问题 B．大众教育问题

C．环境污染与社会问题 D．城市发展与卫生问题

6．19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（????）

A．推动大众教育普及 B．促进生产力的发展 C．壮大工人阶级队伍 D．提高人民生活水平

7．下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国（????）

英国城市人口与农村人口的比例的变化

A．城市化进程加快 B．贫富分化逐渐加剧

C．生产力发展迅速 D．环境污染日益严重

8．19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（）

A．适应工业化发展需要 B．促进人口增长

C．改善城市的居住环境 D．缩小贫富差距

9．莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是（????）

A．抨击奴隶制度 B．讴歌工人运动

C．谴责殖民掠夺 D．反映社会现实

10．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（????）

A．传播了资产阶级自由民主思想 B．为法国大革命作了重要的理论准备

C．丰富了人类对自然科学的认识 D．打破了“上帝创造万物”的神创论

11．历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（???）

图蹲踞式跳远的运动轨迹

A．牛顿的力学理论 B．瓦特改良蒸汽机

C．达尔文的物种研究 D．爱迪生发明电灯

12．下图是某历史课堂学习的内容，意在引导学生（???）

A．掌握科学的分类 B．认识科学的起源

C．了解科学理论的重要价值 D．理解科学技术是把双刃剑

二、非选择题：本题共4题，第13题8分，第14题10分，第15题10分，第16题8分，共36分。

13．（8分）阅读材料，回答问题。

材料一在很长的历史时期中，英国一直处在世界文明的边缘，被动跟随西欧文明的主体。但近代以后，英国迅速崛起，从一个偏远的岛国变为欧洲的强国，最后成为首屈一指的世界最强国。英国给现代世界留下深刻的印记，可以不夸张的说：英国开创了一个新的文明---现代文明。

材料二英国从500年前开始崛起，就是因为它在许多关键时刻站在历史的前沿，创造了历史的未来……因此一个小小的国家领先了世界，引领了世界潮流。

材料三世界现代化首先表现出巨大的共性，但现代化在世界各地又有不同---道路不同，经历不同，模式不同，这些都是现代化的特殊性。共性和特殊性都得到体现，从而使人们对现代化过程有完整地了解。

——以上材料均摘编自钱乘旦《世界现代化历程》

（1）据材料一，概括近代前后英国国际地位有哪些变化。（2分）

（2）据材料二并结合所学，用史实说明英国“在许多关键时刻站在历史的前沿”。（4分）

（3）综上所述并结合所学，