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(完整版)七年级数学整式的加减探索规律(习题及答案)--第1页

探索规律（习题）

➢例题示范

例1：观察图1至图4中小圆圈的摆放规律，并按这样的规律继续摆放，记

第n个图中小圆圈的个数为M，则M=__________（用含n的代数式表示）．

…

图1图2图3图4

思路分析

做图形规律的题，我们一般从两个方面来研究：

（1）观察图形的构成．

（2）转化．

观察本题的图形，发现后面的图形总比前面的图形多3个小圆圈，可以采用

分类的手段进行解决．分成原来的和增加的两类．

①2+3×1

②2+3×2

③2+3×3

④2+3×4

则第n个：2+3n=3n+2．

验证：当n=1时，3n+2=5，成立．

故第n个图形中有(3n+2)个小圆圈．

（想一想，还有其他观察角度吗？）

例2：观察下列球的排列规律（其中●是实心球，○是空心球）：

…

从第1个球起到第2014个球止，共有实心球________个．

思路分析

①判断该题是循环规律，查找重复出现的结构，即循环节；

②观察图形的变化规律，发现每10个球为一个循环，每个循环节里有3个

实心球．故2014÷10=201…4，201×3=603；

③再从某个循环节开始查前4个球，发现有2个实心球，故总数为603+2=605

（个）．

➢巩固练习

1.如下数表是由从1开始的连续自然数组成，观察规律并完成下列各题．

1

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1

234

56789

10111213141516

171819202122232425

2627282930313233343536

…

（1）表中第8行的最后一个数是_____，它是自然数______

的平方，第8行共有________个数；

（2）用含n的代数式表示：第n行的第一个数是_________，

最后一个数是_________，第n行共有_________个数．

2.将1，2，3，4，5，6，…按一定规律排成下表：

第一行1

第二行2，3

第三行4，5，6

第四行7，8，9，10

…