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2024部编小学语文六年级下册第三单元每日阅读训练卷及答案
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学校姓名：班级：考号：
一、现代文阅读
真题阅读：阅读文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆
罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，
如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来
到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1．画线句子运用了的修辞手法，将过去的日子形象化，写出了时间的特点。
2“”“”
．文段中赤裸裸来到这世界指，赤裸裸地回去指。作者想
借此告诉我们。
3．阅读文段中带问号的句子，完成练习。
1()
（）这一连串问句表达了作者怎样的情感？下列理解有误的一项是
A．作者对时光流逝之快的感叹。B．作者对自己没有作为的自责。
C．作者对自己要有所作为的渴求。D．只是作者对时光飞逝的怅然。
2
（）这样表达的好处是。
4．有的同学沉迷游戏，耽误学习；有的同学做事拖拉，喜欢把今天的事情拖到明天；有的
同学认为现在年纪还小，珍惜时间是以后的事情。面对这些情况，我想对他们说：
“
。
5“”
．对但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊理解正确的是（）
A．设问句，思考人生的价值。
B．问句，表达了作者对时间飞逝的感慨和眷恋之情。
C．否定句，作者的心情十分无奈和沮丧。
课内阅读
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋
nuóyíxuán
里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（）了，我也茫茫然跟着旋（
xuàn）转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默
时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；
试卷第1页，共2页
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐例地从我身上（）过，从我脚（）去了；等我睁
开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在
叹息里（）过了。
páihuái
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有（）罢了，
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里。除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微
风吹散了，如薄（báobó）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样
的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白
白走这一遭啊？
6“√”
．选择正确的读音，打，音节写词语。
7．选文节选自课文《》，作者是。
8．从下面选择合适
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