《朝花夕拾》名著阅读检测之《二十四孝图》练习(附答案) .pdfVIP

《朝花夕拾》名著阅读检测之《二十四孝图》练习（附答案）

《朝花夕拾》名著阅读检测之《二十四孝图》练习（附答案）

《二十四孝图》《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事

的书，配有图画，主要目的是

宣扬封建孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受

入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”

三个故事时所

引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。作品也

猛烈地抨击了当时反对白话文、提倡复古的思想倾向。语段精读推荐：

我总要上下四

方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对

白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入

地狱，也将决不

改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。妨害白话者的

流毒却甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个

麻胡，凡有

孩子都死在他肚子里。我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老

书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：

《二十四

孝图》。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，

例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，

我于高兴之余，

接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道

“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望

了。其中最使我

不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件

事。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的

心中死掉了

。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，

怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和

我的生命有

些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到

她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。练

习：1、“

我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：_________。读过之后，

“我”觉得其中“可以勉力仿效的故事”，有“子路负米”，“___

________”，“陆绩怀橘”之类，而“___________”的故事则有些

可疑，“___________”的故事更让“我”心生

畏惧。2、《二十四孝图》着重分析了_________、________、

________三个孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的

性命，将“____________”（用原文填空），“诬蔑了古人，

____________”。3、《二十四孝图》是一部宣扬何种思想

的著作（）A、封建忠义B、封建迷信C、封建孝道D、封建家庭

4、《二十四孝图》中作者说“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常

长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”

表达了鲁迅先生对“____________”的愤怒之情。5、《二十四孝图》

一文中，作者对封建孝道持有怎样的态度？6、对比阅读：（1）

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不

敬，何以别乎

”（2）我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，

倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做

法，以为无

非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地

吃饭罢了。材料1是孔子关于“孝”的教导，材料2是小时侯鲁迅对

“孝‘的认识。

请结合二者和你的经验，谈谈你对孝的认识。参考答案：1.黄香

扇枕、哭竹生笋；郭巨埋儿2.卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿；肉麻

当作有趣；

教坏了后人3.C4.妨害白话者5.答：揭露和斥责封建孝道的虚伪和

残酷。6.示例：材料2讲小时的孝是孝顺，长大的孝是赡养；材料1指

出

孝不仅应养，更应是怀着敬爱之心的。如果没有敬爱，孝就只是

一种物质上的义务。尤其是在父母老去之后，若只能养父母，却无敬

爱之心，不关心

父母的精神、情感需求，这样的“孝”是有缺憾的。（孝敬，孝

是发自内心的敬爱的表现，能从两则材料中分析出这点，言之有理有

序方可。）和语文在一起中小学语文史课外专项练习