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劳动项目十小果农教学设计
课题劳动项目十小果农单元三学科劳动教育年级四
实践
1、劳动观念：
通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，懂得一分汗水一分收获的道理。
2、劳动能力：
学习通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，提高动手参加公益劳动的能力。
目标3、劳动习惯与品质：
培养珍惜他人劳动成果、乐于奉献的良好劳动习惯与品质。
4、劳动精神：
通过学习，培养积极参加公益劳动、助人为乐的精神。
重点通过学习辨别橘子是否成熟，采摘橘子，提高动手参加公益劳动的能力。
难点培养体会他人的辛苦品质，增强有担当的品质。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、出示图片（橘子）采摘水果是一项与大自然亲观看图片。激发学生的兴
密接触的劳动。让我们一起走进果园,帮助果农伯伯趣，从而引出与
采摘橘子，体验收获果实的辛苦和快乐，多有意义本课题相关的话
呀!题，启发学生，
今天我们一起学习和橘子有关的知识吧。板书课为后文铺垫。
题：
讲授新课一、准备工作
1、采摘工具：
采摘专用剪刀、袋子讨论交流、做通过了解辨别橘
2、小贴士：好准备。子是否成熟的方
采摘时穿长袖、长裤可以防止我们被蚊虫叮咬或被法，引导学生
杂草割伤。懂得一分汗水一
二、开始工作：开始采摘吧根据操作步骤分收获的道理。
（一）学会辨别橘子是否成熟和小贴士进行提高动手参加公
1、观察法:一个成熟的橘子，—般来说形状饱满，动手实践。益劳动的能力，
颜色为鲜亮的橙黄色。会他人的辛苦品
2、触摸法:捏一捏橘子,如果过硬,一般还未成熟。质，增强有担当
小贴士的品质。培养积
（1）看品种极参加公益劳
不光要看橘子几月份成熟，还要看适宜食用的品动，助人为乐的
种。平常品种中有砂糖橘、南丰橘和冰糖橘以及黄精神。
岩蜜橘，但是要数砂糖橘是最甜的，适合不能吃酸
的人食用。
（2）论大小
选择橘子时，要选择大小适中的。
太大的橘子的皮很厚，并且橘肉长得也不
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