安徽省合肥市巢湖泥河中学高三历史下学期期末试题含解析.docx

PAGE/NUMPAGES

安徽省合肥市巢湖泥河中学高三历史下学期期末试题含解析

一、选择题（每小题2分，共60分）

1.苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工、鞋匠、木匠、铁匠，还是那些农民、商人，抑或是那些在市场上低价买进、高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。”这表明苏格拉底主张（????）

A．精英政治

B．代议制民主

C．直接民主

D．贵族政治

参考答案：

A

试题分析：材料体现了苏格拉底对公民大会的嘲讽。其不满主要针对的是公民大会的成员构成，认为公民大会被大量诸如铁匠、农民、小商贩等缺乏政治素质的人所充斥。与反对缺乏政治素质的人参政相应的即提倡精英政治，故A项正确。材料中缺乏足够信息支撑且结合所学知识可知苏格拉底没有“代议制”的主张，故B项错误。公民大会是直接民主的代表，材料里面表现的是苏格拉底对公民大会的不满，故C项错误。与缺乏政治素质的人相对的并不一定是贵族，故D项错误。

考点：古代希腊、罗马?西方人文精神的起源?苏格拉底的思想

2.钱穆在《中国历代政治得失》序言中说：“其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？”作者主要强调传统制度()

A.建设的延续性B.创新的曲折性

C.存在的合理性D.产生的必要性

参考答案：

D

试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干关键信息“也何尝不与当时人事相配合”、“又何尝是专出于一二人之私心”、“用专制黑暗四字来抹杀？”，结合所学知识，解读材料核心意思：中国古代君主专制的时间长，不能够一味的贬低其存在的价值，有其存在的合理性。诸如，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障等。AB两项的表述很明显不是作者的意思；C项易错选，是对题干材料的曲解和误读，而非强调传统制度传承的必要性。综上，故，本题正确答案选D。

考点：古代中国的政治制度·中国古代君主专制制度·中国古代君主专制制度的积极作用

3.世界现代史上，维护了现有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是（???）

A．新经济政策的实施和罗斯福新政???????

B．俄国1861年改革和斯大林模式

C．日本明治维新和匈牙利改革?????????

D．查理·马特改革和赫鲁晓夫改革?

参考答案：

考点：罗斯福新政战时共产主义政策和新经济政策

解析：本题考查世界经济政策，考查学生的理解能力和归纳能力。注意本题中所述主要是在经济方面的措施，其作用又能维护现有政治制度，结合所学可知，新经济政策和罗斯福新政都是在特殊的环境下采取的经济方面的变革，新经济政策中允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，这种方式被中国所借鉴；罗斯福新政中加强了国家对经济的干预，被后来许多资本主义国家所借鉴。故选A项。其它选项与题意不符，均排除。

答案：A

4.1918年，各省推选国会议员，“结果总是和控制该地区的军事要人的观点一致。……在17个向新国会派出代表团的省份中，有13个省的军阀是与段祺瑞结盟的。”?引自费正清《剑桥中华民国史》这说明段祺瑞（???）

???A．得到国民党的支持???B．依照俄罗斯的做法

???C．屈从日本人的威胁???D．继承袁世凯的衣钵

参考答案：

D

5.在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在

A.限制权力滥用

B.防止官员腐败

C.培育权利观念

D.增强责任意识

参考答案：

D

“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料说的是官员在就职前和18岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以D项正确、A项不正确。B项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，故C项说法不全面。

【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点

点睛：本题考查学生阅读材料分析问题的能力。学生很容易选择A项。初读材料感觉题目并不难，但本题不能用排除法来完成，完全依靠学生对材料的理解。它与以往的考查点有所不同，不是简单的以雅典民主制度的相关内容为切入点，而是通过设置材料情境，这个情境具有很大的迷惑性，学生需要正确的理解A、D两项才能得出答案。

6.马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来