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2024年幼儿园疫情防控健康主题教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园健康主题教材第四章“疫情防控，保护自己”，

详细内容包括：新冠病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成、正确佩

戴口罩的方法、保持社交距离的重要性以及七步洗手法的学习。

二、教学目标

1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3.培养幼儿团结协作、共同防疫的精神。

三、教学难点与重点

难点：正确佩戴口罩的方法和七步洗手法的学习。

重点：个人卫生习惯的养成、保持社交距离的重要性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、口罩、洗手液、肥皂、毛巾。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示新冠病毒的基本知识，让幼儿了解病毒的危害，

提高防疫意识。

2.例题讲解（10分钟）

讲解正确佩戴口罩的方法、保持社交距离的重要性以及七步洗

手法。

3.随堂练习（15分钟）

组织幼儿进行佩戴口罩、保持社交距离的实际操作，并现场演

示七步洗手法。

4.小组讨论（10分钟）

5.创作环节（15分钟）

让幼儿利用画纸、彩笔等学具，创作防疫宣传画。

六、板书设计

1.疫情防控，保护自己

2.内容：

新冠病毒的基本知识

个人卫生习惯的养成

正确佩戴口罩的方法

保持社交距离的重要性

七步洗手法

七、作业设计

1.作业题目：我的防疫行动

请幼儿结合本节课所学内容，画一幅防疫宣传画。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的实际操作情况，及时发现问题并进

行指导。

2.拓展延伸：

组织家长参与防疫主题班会，共同提高防疫意识。

邀请防疫专家进行线上讲座，增加幼儿对疫情防控的了解。

重点和难点解析

1.正确佩戴口罩的方法

2.七步洗手法的掌握

3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习

4.作业设计中的防疫宣传画创作

一、正确佩戴口罩的方法

1.选择合适的口罩：建议使用一次性医用口罩或儿童口罩，确保

口罩质量。

2.佩戴口罩步骤：

a.洗手：佩戴口罩前，务必洗净双手。

b.确认口罩正反面：白色或浅色面为正面，蓝色或深色面为

反面。

c.确认口罩上下方向：金属条或硬条部分位于口罩上方。

d.佩戴口罩：将口罩反面覆盖在口鼻上，用双手指按压金属

条使其紧密贴合鼻梁两侧。

e.拉伸耳带：将耳带拉过耳朵，使口罩紧密贴合面部。

f.调整口罩位置：确保口罩完全覆盖口鼻，避免留有间隙。

3.口罩佩戴时间：一次性口罩建议每46小时更换一次，如口罩

潮湿、损坏或明显污染，应立即更换。

二、七步洗手法的掌握

1.洗手时机：饭前便后、外出回家、接触公共设施后、打喷嚏或

咳嗽后等。

2.七步洗手法：

a.湿：打开水龙头，将双手湿润。

b.洗：取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在双手上。

掌心相对，手指并拢，相互揉搓；

手心对手背沿指缝相互揉搓；

掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；

一手握另一手大拇指旋转揉搓；

弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓；

一手握另一手手腕旋转揉搓。

d.冲：用清水将双手冲洗干净。

e.捂：用干净的毛巾或纸巾将双手捂干。

f.关：关闭水龙头。

g.确认：检查双手是否洗净，如有污渍，重新按照七步洗手

法洗净双手。

三、教学过程中的实践情景引入和随堂练习

1.实践情景引入：通过PPT展示新冠病毒的基本知