2024年精选数学教学工作总结范本(5篇) .pdf

精选数学教学工作总结范本

____月____日早上，在教科局教研室陈维贵老师的带领下，我们

一行____人，奔赴仁怀市参加“遵义市小学数学高效课堂教学现场观

摩活动”。此次活动由遵义市教育科学研究所主办，由仁怀市教科局

承办，具体举办单位在仁怀市周林学校。活动在____月____日全天进

行，分别由三位老师执教小学数学课堂，然后由三位教研员进行了三

堂讲座，虽然只有短短的一天，却使我受益匪浅。

给我印象最深的是由红花岗区东风小学陈健老师执教了一节三年

级数学《平均数》，陈老师的课堂充分将教材中的例题内容进行重

组，他真正是在用教材教、创造性地使用教材，而不是教教材，在教

学中重视了培养学生的估算能力，同时使用多种方式对学生进行鼓

励，他的课堂让我感觉很亲切，让我对数学教材的文本解读有了更为

深刻的认识。

红花岗区教培中心的唐光恂老师为我们作了题为《数据分析观念

的培养-平均数一课的思考》的讲座，让我明白了在备课时，不能只从

口头上说备教材，备课标，备学生，他的讲座真正诠释了如何去备教

材，就拿平均数一课为例，备课时，首先要站在统计的角度了解平均

数的概念、性质，在确定目标时以计算为本还是以统计为本，创设什

么样的情境，设计什么问题，渗透什么样的数学思想方法。并给我们

讲到了小学统计教学的基本策略：

1.密切联系生活，体现统计价值2.经历统计过程，强调内心体验;

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3.重视结果运用培养决策能力。

我们一直在提倡数学课堂应当从无效、低效到有效、高效，那么

什么样的课堂才是高效课堂呢仁怀市教研室的王棉端老师在他的讲座

中给了我们一个很好的诠释：

1.高效的课堂是生本的课堂;

2.高效的课堂是合作交流的课堂;

3.高效的课堂是智慧生成的课堂;

4.高效的课堂是给教材美容塑身的课堂;

5.高效的课堂是老师恰当评价激励学生的课堂。

那么如何才能使自己的课堂更为高效呢下午，遵义市文化小学副

校长陈明泰老师为我们作了专题讲座《注重专业成长建设高效课

堂》，他认为要使自己的课堂高效，首先教师要精心研读教材，预设

教学目标，即解决教什么的问题，其次要注重教学方法，彰显艺术魅

力，即解决怎么教的问题;第三要关注课堂生成，持续健康发展。

一天的活动很快结束，但留给我们的思考却远没有结束。

精选数学教学工作总结范本（二）

对本学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学方面。

1、培养学生的倾听意识和合作意识。

在教学中，让学生根据所学的内容自己进行出题，让其他学生来

回答。在的重难点突破中，用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了

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这位同学的话”等启发性的语言，培养学生认真倾听老师的意识并且

利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中，让

学生之间互相批改练习题，互相出题培养学生在小组学习中的合作意

识。

2、让生活更亲近数学。

低年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景，有助于学生了解

现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的

亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些生活

情境，让学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学。引导学生说

出生活中的规律现象，即揭示了规律的意义，又使学生充分感受到数

学于生活，数学和生活的密切联系。

3、数学知识和数学实践相结合。

低年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又伴

随着这动作，在动作中思维。根据低年级学生的思维特点，结合本学

期的教学内容，以学具为教学载体，让数学知识和学生动手实践相结

合。

4、追求学生全面发展。

积极推进素质教育。在教学工作中注意学生能力的培养，把传授

知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质

都得到发展和培养。

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二、培优扶差方面。

培优扶差是教学工作的重点之一。在课后，为不同层次的学生进

行相