教育培训管理手册.doc

教育培训管理手册

TOC\o1-2\h\u6084第1章教育培训概述 3

205011.1教育培训的定义与分类 3

146511.2教育培训的发展与现状 4

121401.3教育培训的目标与意义 4

16414第2章教育培训管理体系构建 4

234702.1教育培训管理体系的构成 4

270642.2教育培训管理体系的搭建步骤 5

862.3教育培训管理体系的有效运行 6

4472第3章教育培训需求分析 6

229273.1需求分析的方法与工具 6

244543.1.1访谈法 6

2243.1.2问卷调查法 6

228513.1.3观察法 7

225833.1.4数据分析法 7

191193.1.5工具 7

200233.2员工培训需求分析 7

307223.2.1员工个体需求分析 7

199503.2.2岗位需求分析 7

166303.2.3部门需求分析 7

321043.2.4企业需求分析 7

275523.3培训项目需求分析 7

188773.3.1项目目标分析 7

150453.3.2培训内容分析 7

298243.3.3培训资源分析 7

215113.3.4风险评估 8

13758第4章教育培训计划制定 8

236554.1培训计划的类型与要素 8

243054.1.1全员培训计划：针对全体员工，旨在提高整体素质和综合能力的培训计划。 8

97104.1.2岗位培训计划：针对特定岗位，以提高岗位技能和业务水平为目的的培训计划。 8

37344.1.3专题培训计划：针对某一特定主题或问题，进行深入探讨和学习的培训计划。 8

244394.1.4外部培训计划：与外部培训机构合作，为员工提供专业培训的课程。 8

166964.1.5培训目标：明确培训计划要达到的具体目标，具有可衡量性、具体性和可实现性。 8

327544.1.6培训对象：确定培训计划针对的员工群体，包括岗位、职级等。 8

133754.1.7培训内容：根据培训目标，选择合适的培训课程和内容。 8

124414.1.8培训方式：根据培训内容，选择合适的培训方式，如面授、在线学习、实操等。 8

286054.1.9培训时间：合理安排培训时间，保证培训计划的实施。 8

219934.1.10培训师资：选择具备相关专业背景和丰富实践经验的培训讲师。 8

143474.2培训计划的制定流程 8

54804.2.1需求分析：调查了解员工在知识、技能、态度等方面的现状和需求。 8

278994.2.2目标确定：根据需求分析，明确培训计划的目标。 9

262274.2.3内容设计：根据培训目标，设计培训内容，保证与实际工作相结合。 9

194294.2.4方式选择：根据培训内容，选择合适的培训方式。 9

283354.2.5时间安排：合理规划培训时间，保证培训计划与工作计划相协调。 9

294084.2.6师资配置：选聘具备相关专业背景和丰富实践经验的培训讲师。 9

119854.2.7预算编制：根据培训计划，编制培训预算，包括课程费用、师资费用等。 9

140424.2.8审批程序：将制定的培训计划提交相关部门审批，保证培训计划的合规性。 9

273554.3培训计划的实施与调整 9

111274.3.1培训通知：及时向参训员工发送培训通知，明确培训时间、地点、内容等。 9

207314.3.2培训组织：保证培训现场的设施、设备齐全，培训资料完整。 9

294014.3.3培训监督：对培训过程进行监督，保证培训质量。 9

155364.3.4培训评估：收集参训员工的反馈意见，评估培训效果。 9

237484.3.5培训记录：记录参训员工的学习情况，为后续培训提供参考。 9

81724.3.6培训调整：根据培训评估结果，对培训计划进行适时调整，以优化培训效果。 9

22455第5章教育培训课程设计 9

108125.1课程设计的基本原则 9

30565.2课程内容的开发与整合 10

179855.3课程教学方法的选择与应用 10

30582第6章教育培训师资队伍建设 11

20576.1培训师资的选拔与培养 11

234626.1.1选拔标准 11

151066.1.2培养措施 11