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2024年中考语文记叙文阅读讲与练(全国通用)
第09讲:词句理解与赏析(讲解)
考点说明
考点说明
壹
词句理解与赏析历来是中考的热门考点。课标明确考查的重点是“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”,主要是针对文中的某句话,分析其表达效果或者妙处或者作用。考查内容主要有对语句修辞手法、关键词汇、语句丰厚蕴意、表达作用、描写方法等。
常考题型
常考题型
贰
请从请从xx角度,分析文章画线句子的表达效果;
自选角度,赏析x段中画线句子;
xx句子的含义是什么,请联系文章赏析;
4、分析句子中某个词的含义;
5、结合文章内容,理解某句话的含义;
6、揣摩下面的句子,谈谈你对句子的理解;
7、结合语境,赏析加点词语的含义;
8、本文语言有哪些特点,请结合文章赏析。
技巧点拨
技巧点拨
叁
一、xx句子的含义是什么。
①抓关键词:(重点代词、名词、动词、形容词等)本义+语境义/比喻义/言外之意。
②抓修辞(双关、比喻):本义+比喻义(分析人物心情、品质或形象特点)+抒发……的情感。
③抓句子位置:确定句子位置+结构意义+内容意义。
④追问原因:追问“为什么”,回答这个事件的原因。
⑤结合文章的时代背景。
二、xx句子有什么表达效果。
(一)词语角度:运用……词语(动词、形容词、副词等),准确/形象地写出了事物或人物……的特征,表达了……的感情。
(二)修辞角度:运用……的修辞手法,写出调/突出了事物或人物……的特点/品质/精神,表达了……的感情。
1、比喻:是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的。生疏的事物。作用:将A比作B,生动形象地写出了某某事物的……特征,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。表达了作者……的感情。
2、拟人:将……人格化,赋予……以人的情态,生动形象地写出了人或事物的……特征,表达了作者……的思想感情。
3、夸张:突出某某事物的……特征,加强了……感情。给读者以鲜明而强烈的印象。
4、排比:把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。增强了文章的气势,强调突出人或事物的……特点,更加突出要表达的感情。增加感染力、说服力。
5、反复:增强语气,加强节奏感,强调突出……的内容、感情。
6、对偶:对仗工整,句式整齐,音韵和谐,读起来朗朗上口。
7、设问:设悬念,引起读者的思考和注意。
8、反问:加强语气,增强文章的表达效果,增加文章情感的表达。
(三)描写角度
1、人物描写角度:运用……(外貌、语言、动作、神态、心理等)的描写方法,通过……等词语,生动形象地写出了人物……的心理或心情,表现了……的人物品质或表达了……的感情。
2、细节描写角度:运用细节描写,通过运用……词语,写出了……的细节,表达了人物……的感情
或表现了人物……的特点。
3、景物描写角度:对……景物的描写,渲染了……气氛,衬托或烘托了人物……的心情或特点,为
环境下文……情节做了铺垫。
4、场面描写角度:通过描写……场面,表达了人物……的感情或表现了人物……的特点。
(四)情感角度:这个句子写了……的内容,蕴含……的哲理/饱含….…的思想情感,给人……的启示。
(五)从语句所在位置入手。这是一个总领句/过渡句/总结句,具有总领下文/承上启下(过渡)/为后文做铺垫/前后呼应(照应)/总结上文或总结全文/点明中心或升华中心的作用。
1、文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念);结构上(为下文作铺垫、总领下文)
2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文)
3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛、令人深思,给人惊醒、启示或留有思考的余地,回味无穷);结构上(首尾照应,结构完整。)
(六)句式角度:这是一个xx句,具有……的特点,表达了……的情感。
(◆矛盾句:看似矛盾,却蕴含着作者的深意。◆疑问句:制造悬念,吸引读者。设问句:自问自答,加强所表达的思想,引发思考。◆反问句:加强语气。◆感叹句:便于抒情,感情强烈。重复或回环句:反复强调,加强气势。.长短或整散句:错落有致。生动活泼,节奏明快。对称句:引人注意,句式整齐)
(七)表达方式角度:运用……的表达方式,点明/写出/抒发/交代了……(议论:点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇画龙点睛的效果。抒情:可以使文章具有感染力。描写:可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象。记叙:可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。)
(八)表现手法角度:运用……的表现手法,表现了事物或人物……的感情或特点,突出强调了……,起到了……的作用。
链接中考
链接中考
肆
(2023·浙江金华·统考中考真题)阅读下面文章,完成后面小题。
瓜子和灯花
林斤澜
①我相信淘汰。因此
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