2025届新高考英语《主题语境下的》新教材一轮复习备考策略 课件.pptx

2025届英语主题语境

下的新教材一轮

复习备考策略;;一轮复习如何利用教材对位高考;一轮复习如何利用教材对位高考;读后续写中存在的问题—学生;问题—英语老师;问题—班主任;高考读后续写历年真题分析;高考题读后续写命题特点;高考题出处;;一轮复习如何利用教材提高学生写作能力;抓住教材落实单元写作课;抓住教材落实单元写作课;抓住教材落实单元写作课;一轮复习如何利用教材提升学生写作能力;2024高考读后续写答案分析;高考读后续写评分标准（定档）;考情速递：该读后续写语篇引出问题”无法支付车费”，续写第一段需要同学们思考主人公如何与出租车司机协商解决该问题，体现情境创设的真实性和问题导向，引导同学们思考解决办法，强调学用融合；第二段提示同学们循着信任他人与遵守诺言的思略进行续写，任务设置注意以文化人，引学同学们培养诚实守信的美好品德。

范文赏读：IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.Thecashmachinewasalsooutoforder!Inotherwords,Icouldntpayhimnow.Ifeltsodepressedandsorry【心理猫写,沮丧且抱歉】,anembarrassedsmilecreepinginto（逐渐浮现）myface（独立主格结构）【表情描写，体现尴尬处境】.Thenanideaoccurredtome.Ipointedat【手部动作描写】myphoneandaskedhimtogivehisphonenumbertomesothatIcouldcontacthimwhenIcamebackhere（目的状语从句，其中when引导时间状语从句）.Surprisingly,hecomfortedmethateverythingwasOKsincehehadknownhowanxiousIwas（that引导实语从句，其中since引导原因状语从句，how引导宾语从句）.Afterwesaidgoodbyetoeachother,Irushedto【肢体动作描写】thequeue.Fortunately,Ididntmissthewholearrangementsfortheconference.

Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.HedidntrecognisemeimmediatelywhenIsaidhellotohim.SoIexplainedmyintention.Atfirst,herefusedtochargemethefare.ButIinsistedIowehimthemoney（宾语从句+虚拟语气）.Therefore,wemadeadealtomeetatthebusstation.Whenwemet,Iextendedmygratitudeforhistrustinme,gavehimthefareandtipped（给小费）himanothersumofmoney【表达感激的心理以及付钱的动作链】.Satisfied,hegavemeathumbs-up,praisedmealotformyhonestyandalsothankedmeforthetip【司机收到报酬后的反应动作链】,butItoldhimthathedeservedit（that引导宾语从句）.Tillnow,everytimeIrecallthisexperience（everytime引导时间状语从句）,Icanthelpwondering（不禁琢磨）ifthereismoretrustandhonestyintheworld,howcharmingourworldwillbe（how引导宾语从句,其中if引导条件状语从句）.;对应2024提炼与扩充写作元素—拓展;一轮复习利用教材提升学生写作能力;练;一轮复习如何利用教材对位高考阅读;新老教材主题语境扩展

earthquakes——naturaldisasters;新老教材主题语境扩展

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