2025年中考物理（人教版）一轮复习考点突破课件：第四讲+物态变化.pptxVIP

第四讲物态变化;2022年版课标内容要求

1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。

2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3.经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。

4.能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有节约用水和保护环境的意识。;吸热;升高;表面;1.液体温度计是根据液体的性质制成的,使用温度计时,首先要观察它的和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了四次操作,如图所示,其中正确的操作是第次。测量时,如图所示的三种读数方法中,正确的是。?;2.如图所示,仲夏清晨叶片或昆虫上出现晶莹剔透的露珠,露珠的形成是

(填物态变化名称)现象,此过程(选填“吸热”或“放热”);中午露珠不见了是(填物态变化名称)现象。?;3.教材改编冬天,玻璃上的窗花是(选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃形成的小冰晶,该过程

热量。?;考点一温度及温度计的使用(重点);得分要点温度计读数三步法;2.如图所示体温计的测量范围为35～42℃,分度值为℃。消毒后用手指捏紧体温计上部,(填写操作),使体温计的水银柱回落到35℃以下,然后放入甲同学腋下5min,取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是.

。;2-1.好题多变变角度图中温度计的示数是℃,该体温属于(选填“正常”或“不正常”)范围。?

2-2.好题多变变条件若该温度计没有甩,直接测量实际体温为36.5℃的乙同学,则体温计的示数是℃;若丙同学的实际体温是39℃,用该体温计直接去测量,则体温计的示数为℃。;考点二识别生活中的物态变化(重点);3-1.好题多变变情境(1)填写出下列自然现象的形成所涉及的物态变化名称:雨、雾、露、“白气”——;霜、雪、雾凇、冰花——;冰雹、冰块——。?

(2)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。陆地和海洋中的水不断(选填“吸收”或“放出”)热量,成水蒸气上升,水蒸气升入高空后遇冷成小水滴或直接成小冰晶,形成云,在温度高于0℃时,云中的小冰晶(后四空均填物态变化名称)成小水滴落到地面,形成雨。;3-2.好题多变变情境(2024达州模拟)天气热了,很多同学都会选择吃棒棒冰解暑。当把棒棒冰外包装拆掉后,其表面会产生大量的小水珠和少量的“白霜”。下列现象中,与“白霜”的产生有相同的物态变化的是()

A.刚从游泳池中出来,感觉到比较冷

B.寒冷的冬天,雪花的形成

C.夏天,放冷饮的玻璃杯表面“冒汗”了

D.棒棒冰最后变成了水;3-3.好题多变变情境(2024潍坊)为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性,铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示,热棒下端插在冻土中,内部填充低沸点的液态氨,利用氨的物态变化给冻土降温,把冻土中的热量“搬运到”热棒上端,通过散热片向空中放热,从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是()

A.氨在热棒下端发生的物态变化是汽化

B.氨在热棒上端发生的物态变化是凝固

C.应使用隔热性能好的材料制作热棒

D.为降低成本,可以使用液态水替代液态氨;考点三物态变化的图象(重点);得分要点;4-1.好题多变变角度(1)该物质的熔点是℃,在熔化过程该物质的内能,第4min处于态。?

(2)由图象可以看出该晶体在加热的时间相同时,熔化前和熔化后温度变化快慢不同,其原因是该晶体的发生了变化。?;5.数字化实验对某物质持续加热的某段时间,放在物体中的温度传感器输出数据即时在电脑软件显示,温度随时间变化的图象如图所示。下列有关说法中正确的是()

A.这一定是液体加热至沸腾的图象

B.从t1到t2时间段,物质一定是固液共存状态

C.从t1到t2时间段,物质吸热,但