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第十一讲功和机械能;2022年版课标内容要求
1.结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的
过程。
2.知道动能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
3.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。;1.举重运动员把杠铃从地面抓举过头顶,此过程中运动员对杠铃做功;把杠铃举过头顶稳稳地停留了3s,此过程运动员对杠铃做功。(均选填“有”或“没有”)?;2.如图所示,起重机在15s内将质量为6t的大石头竖直匀速提升1m,则起重机对大石头做的功是J,功率为W。(g取10N/kg);3.滚摆下降时,它的重力势能越来越,动能越来越,能转化为能;滚摆上升时,上升的高度越来越小,机械能。?;4.卫星在远地点时最大,当它从远地点向近地点运动时势能
,动能,势能转化为动能;当它从近地点向远地点运动时,势能增大,动能,动能转化为。?;考点一功的含义及计算(重点)
1.下列有关力做功的说法中,正确的是()
A.挂钩上的书包静止时,书包受到的拉力做了功
B.把水桶从地面上提起来,提水桶的力没有做功
C.用水平力推着购物车水平前进,推车的力做了功
D.小车在水平桌面上运动,小车受到的重力做了功;2.(2023南充模拟)在如图a、b、c所示三种情况下,用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s,下列对三种情况下拉力F所做的功分析正确的是()
A.Wa=Wb=Wc
B.Wa=WbWc
C.Wa=WbWc
D.WaWcWb;考点二功率的理解与计算(难点)
3.(2024内江六中一模)如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示,两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是()
A.F1F2,P1P2 B.F1=F2,P1P2
C.F1F2,P1=P2 D.F1F2,P1P2;4.(2024德阳罗江区二模)如图,质量为50kg的同学在做仰卧起坐。他上半身质量约为30kg,他在1min内做了40个,每次仰卧起坐坐起时上半身重心上升距离为0.3m,他每次克服重力做功???J,这段时间的功率是W(g取10N/kg)。?;答案:(1)600N;(2)此过程小汽车牵引力的功率。;考点三机械能及其转化(难点)
6.(2023凉山)如图所示,从A点沿水平桌面自由滚落的小球运动轨迹如虚线所示,C、F两处等高,D为球与水平地面的接触点,不计空气阻力,下列说法不正确的是()
A.小球在C点的机械能等于在F点的机械能
B.小球在C点的动能大于在F点的动能
C.小球从E点到F点的过程中,机械能不变
D.小球从D点离开地面到达E点的过程中,动能转化为重力势能;7.物理与工程实践(2024绵阳游仙区三模)我国古代科学著作《天工开物》中记载“凡河滨有制筒车者,堰陂障流,绕于车下,激轮使转,挽水入筒,一一倾于枧(jiàn,引水的竹、木管子)内,流入亩中。昼夜不息,百亩无忧。”这段文字描述的是筒车(如图甲)这样一种以水流为动力来取水的机械,其模型如图乙所示,筒车的转动速度不变,下列说法正确的是()
A.取水筒内的水,在取水处时动能最大
B.取水筒内的水,在倒水处时重力势能最小
C.取水筒内的水,从取水处到倒水处,机械能一直在增大
D.筒车工作过程中将筒车的机械能转化为水的内能;实验探究物体的动能跟哪些因素有关;【设计实验】
(1)探究物体动能大小与质量的关系:使质量的钢球从斜面的
高度由静止释放,观察木块被推动的距离。?
(2)探究物体动能大小与速度的关系:使质量的钢球从斜面的
高度由静止释放,观察木块被推动的距离。?
【交流反思】
(1)主要实验器材及其作用
①斜面:让钢球在某一高度滚下时重力势能转化为在水平面上的动能。
②木块:观察木块移动的距离,反映钢球动能的大小。;(2)控制不同质量的钢球从斜面同一高度由静止释放的目的:使钢球到达水平面时的相同。?
(3)改变同一钢球所处的高度,由静止释放的目的:使钢球到达水平面时的
不同。?
(4)木块最终停下来的原因是受到的作用。?
(5)钢球从斜面上滚下的过程中,钢球的能转化为能(钢球的重力做功)。?
(6)钢球在水平面滚动的过程中,要克服摩擦力做功,钢球的能转化为能。?;(7)若水平面绝
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