2024-2025学年广东省惠州市七年级上学期期中历史试卷含详解.docx

2024-2025学年广东省惠州市七年级上学期期中历史试卷含详解.docx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

广东省惠州市2024-2025七年级上册期中考试

历史试卷

一,选择题(共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.《航拍中国》第三季第一集中,有这样一段解说词:约170万年前,他们生活在这块土地上,这一集介绍的省份是()

A辽宁 B.山西 C.云南 D.山东

2.下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述,不正确的是()

A.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类

B.北京人使用打制石器

C.山顶洞人已懂得人工取火

D.远古人类以家庭为单位各自生活

3.经过考古学家的长期发掘,在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层,灰烬中有很多石块,兽骨和朴树籽等。这一考古发现,可用来说明北京人()

A.学会了制作陶器的方法 B.已经掌握农作物种植技术

C.居住于半地穴式圆形房屋 D.使用火并会长时间保存火种

4.该遗址因为地处东南沿海,地下水位较高,保存了丰富的有机质遗存,如干栏式建筑。在遗址下层,还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是()

A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址

5.下列考古发现中,能够用于研究中国原始农耕生活的是()

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

6.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化,其在农业上以种粟为主,制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中,属于仰韶文化的是()

A.河姆渡遗址 B.元谋人遗址 C.半坡遗址 D.北京人遗址

7.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野,被誉为“华夏第一龙”,彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究()

A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明

8.考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统,据估算,其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城()

A.初步产生物品交换 B.已经出现早期国家

C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术

9.在距今约4000年的陕西神木石峁遗址是由皇城台,内城,外城三座基本完整并相对独立的城垣构成,城内密布宫殿建筑等遗迹。下列与其文化特征最相近的考古遗址是()

A.北京人遗址 B.良渚遗址

C.河姆渡遗址 D.半坡遗址

10.下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明()

浙江良渚遗址·玉琮

四川三星堆遗址·玉琮

山西陶寺遗址·玉琮

A.先进丰富 B.稳定发展 C.多元一体 D.民族交融

11.据《史记·夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”,终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是()

A黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹

12.五千年的文明沉淀,铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是()

A.炎帝和黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

13.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,各去小异而大同,渐化合一成一族之形,后世所谓诸夏是也。”对此理解,正确的是()

A.炎帝,黄帝等部落频繁交往于长江流域

B.炎帝,黄帝被尊称为中华民族“人文初祖”

C.以黄帝为首的部落联盟逐渐发展为华夏族

D.华夏族是众多民族在不断交往交融中逐渐形成的

14.学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上,我们可以读到的“历史”是()

A.平王迁都洛邑 B.发生“国人暴动” C.盘庚迁都 D.禹建都阳城

15.制作年代尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是()

A.夏朝建立 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.平王东迁

16.分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物,官僚体制,典章制度,意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制()

A.稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制

B.扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展

C.促成统一多民族国家的建立,扩大了西周的疆域

D.确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治

17.如果把“铁器牛耕的推广”“争霸兼并战争”与“变法强国”作为一个学习单元,这个单元的主题应该是

A.早期国家产生 B.奴隶制繁荣 C.社会大变革 D.统一国家建立

18.从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于

文档评论(0)

sacression + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档