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集体生活成就我
1.在集体中勇于承担责任,有利于我们自身的成长,这是因为承担责任是自我磨砺的过程,这有助于我们()
①学会正确地做事,提高能力
②获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间
③获得奖赏,避免一切惩罚
④赢得集体的信任,从而被赋予更大的责任,拥有更多的发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。一个班集体,是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是()
①在集体中生活,有利于我们发展自己的个性
②在集体中生活,有助于我们认识和完善自己的个性
③在集体中生活,有利于我们丰富自己的个性
④在集体中张扬自己的个性,会削弱集体的凝聚力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
3.身为独生子女的小海从小养成了自私、霸道、任性的性格。上初中后,父母送他进入了寄宿制学校学习和生活。父母逐渐发现小海发生了很多变化:懂得了尊重、学会了谦让与分享......这些变化表明()
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.小海不适合在家庭中生活,只适合在学校生活
C.集体生活可以让我们获得安全感和自信心
D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
4.集体生活能够涵养我们的品格,这主要表现在集体生活()
①可以培养我们负责任的态度和能力
②可以让我们感受温暖,不再孤独
③可以让我们成为最优秀的人
④可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
5.苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。下面能够正确体现在集体中发展个性的有()
①甲同学加入了学校足球队,球技明显提高
②乙同学很喜欢玩网络游戏,经常熬夜上网
③丙同学上课时经常开小差,成绩不断下滑
④丁同学经常参加文学沙龙,写作能力提高
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
6.叶澜授说:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在()
①能发展和完善我们的个性
②能提高我们人际交往的能力
③能培养我们负责任的态度和能力
④决定着我们的人际交往和未来发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.某中学组织开展了校园义卖活动,为了筹集善款,七年级(2)班的同学们有的发动宣传,有的收集义卖品,就连平时不爱参与班级事务的小福也干劲十足,认真地维护活动现场秩序。该班在活动中表现优秀,受到学校表彰。由此可见()
①集体中没有个人利益,我们应该坚持集体主义
②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
④集体成员之间分工合作、优势互补,能够促进集体发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体生活()
①培养我们负责任的态度和能力
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③有利于展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我
④有利于包容他人的不同,学习他人的优点,放弃自己的个性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.小雨转学后,学习和生活环境都不太适应,也没有朋友,感觉非常孤独。班长知道后,发动同学们从各方面关心小雨,帮她补习功课,解决生活难题。不久,小雨愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。小雨的经历告诉我们()
A.集体的力量是强大的,它能决定一个人的人生
B.集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
C.美好集体充满关怀与友爱,能够引领我们成长
D.集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我
10.心理学家勒温说过:“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境、情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是()
①不喜欢与人交流的小明,通过参加班级活动变得活泼开朗
②小红上学迟到,为了不影响班级荣誉,谎报其他班同学的名字
③早读时,小秦受同学们大声朗读的氛围影响,也更加地投入
④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
11.集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花,有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的,要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们()
①集体生活中不允许发展集体成员的个性
②在实现共同目标的过程中,集体为每个成员的发展提供了条件和可能
③集体生活与发展个性不是对立的关系,但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的
④集体荣誉的取
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