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中考非连续性文本复习断想
《中考非连续性文本阅读复习探究》。在这篇文章里，作者提出了非连续性文本复习的具体思路，并辅之以具体的案例，我认为很有指导意义，可以廓清当前非连文本复习方面的一些误区。
据我听课和观察发现，当前中考阅读复习的最大问题就是：教师注重“讲题”，而经常忽视“文本”。例如此前听过一节非连文本的复习课，教师上课给了少量的时间让学生阅读文本，然后做题，这个时间不超过10分钟。此后课堂的主体部分便是用投影仪将4-5个学生的答案投影出来，全班集体给这些答案打分，并陈述理由，这个环节差不多用了将近20分钟。借助教师用PPT呈现正确的答案，学生将答案抄在复习卷上。然后教师又布置了另一篇非连
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