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统编版道德与法治初三上学期期末自测试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、下列关于正义的理解,错误的是:
A、正义要求我们尊重人的基本权利
B、正义要求我们面对非正义行为时要勇敢斗争
C、正义是法治追求的基本价值目标之一
D、正义意味着坚持正义标准,维护公共利益
2、下列行为中,不属于维护国家利益的行为是:
A、积极参与国际交流与合作,提高国家影响力
B、遵守国家法律法规,维护社会秩序
C、保护国家机密,防止国家利益受损
D、在个人利益与国家利益发生冲突时,优先考虑个人利益
3、在我国的法律体系中,下列哪一项不属于法律范畴?
A.法律法规
B.地方性法规
C.行政法规
D.民间规范
4、根据我国宪法规定,下列哪个机关是国家的最高权力机关?
A.全国人民代表大会
B.国务院总理
C.最高人民法院
D.最高人民检察院
5、在“统编版道德与法治初三上学期期末试卷”的单项选择题部分,题目如下:
5、下列哪项行为不符合社会主义核心价值观个人层面的要求?
A、尊重他人,乐于助人——符合个人层面的“友善”
B、孝敬父母,勤劳节俭——符合个人层面的“敬业”
C、一心只为个人利益着想——不符合个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”
D、遵纪守法,诚实守信——符合个人层面的“诚信”
6、关于如何传递法治精神,下列做法不正确的是?
A、积极参与国家法治宣传教育活动——正确做法
B、严格遵守法律,树立法律意识——正确做法
C、对违反法律的行为视而不见,不进行任何反馈——错误做法
D、学习法律法规,提高自我保护能力——正确做法
7、阅读以下材料,回答问题:
材料:某市为提升市民文明素养,开展了一系列文明实践活动,包括志愿服务、文明交通劝导、绿色出行宣传等。
问题:以下哪些行为是符合文明实践活动的要求?()
A.人流密集时插队抢行
B.主动为行人让路
C.在公共场所大声喧哗
D.乱扔垃圾
8、阅读以下材料,回答问题:
材料:某校开展“诚信校园行”活动,通过主题班会、征文比赛、诚信演讲等形式的诚信教育,引导学生树立诚信意识。
问题:以下哪些做法有助于培养学生的诚信意识?()
A.校园内传谣信谣
B.在考试中不作弊
C.课堂上迟到早退
D.与同学们发生矛盾不解释
9、【题目】以下关于法律与道德关系的说法中,正确的是:
A.法律高于道德,道德是法律的基础
B.道德高于法律,法律是道德的保障
C.法律与道德相互独立,没有关联
D.法律与道德同等重要,不可分割10、【题目】以下关于公民权利与义务的说法中,不正确的是:
A.公民在行使权利时,不得损害国家、社会、集体利益
B.公民有依法纳税的义务
C.公民有言论自由的义务
D.公民有劳动的权利
11、下列哪一项是我国的基本政治制度之一,强调中国特色社会主义新型政党制度?
A、人民代表大会制度
B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C、民族区域自治制度
D、基层群众自治制度
12、以下哪一项是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则?
A、富强
B、公正
C、爱国
D、诚信
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题
材料一:小刚在校园里看到一位老人摔倒,首先本能地上去扶起老人,但担心被索赔,又犹豫了。这时,他想到自己学过的法律知识,决定先询问周围同学是否有人愿意帮忙,并在得到帮助后记录下周围环境情况。最终,他们成功地把老人送到医院,并协助老人找到了家人。
材料二:学校组织了一次公益活动,旨在帮助贫困山区的小学生学习。活动结束后,班长小李遇到了一位捐款者,他表示自己是某企业的员工,愿意长期资助一名贫困学生。小李在征得相关人员同意后,决定将这一机会推荐给同学小云。
材料三:近年来,网络诈骗案件频发,许多受害者因为缺乏防范意识而遭受了财产损失。为了提高大家的网络安全意识,学校邀请了公安机关工作人员来校进行防范网络安全知识讲座。
请根据以上材料,回答以下问题:
1、小刚的行为体现了哪些道德品质?
2、小李在推荐贫困生资助名额时,为什么还要征得相关人员同意?
3、结合材料三,谈谈如何提高网络安全防范意识。
(1)增强法律意识,了解网络安全相关法律法规。
(2)不轻信陌生人的电话、网络信息,提高警惕,防止上当受骗。
(3)不随意点击不明链接、安装不明软件,保护个人信息安全。
(4)加强网络安全教育,提高自我保护能力。
第二题
阅读材料:
小明是初三(1)班的一名学生,他性格内向,不善言辞。一天,他的好朋友小李在课间休息时无意间听到了小明和同学们的对话,发现小明在讨论一个问题时,总是默默接受别人的观点,很少发表自己的看法。小李觉得小明很有自己的想法,只是
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