部编版道德与法治初二上学期期末试题与参考答案.docxVIP

部编版道德与法治初二上学期期末复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、青少年的成长过程中，以下哪一个观点表述是正确的？

A.青春期后，随着年龄的增长，个人对于道德观念的认同将逐渐减弱。

B.道德与法治教育应该仅在学校教育中占据重要地位。

C.道德与法治知识仅能够帮助我们理解和遵守社会规范。

D.道德与法治教育能够促进青年的健康成长，培养其良好的公民素质。

2、以下哪项活动不属于“部编版道德与法治”课程所倡导的社会主义核心价值观教育活动？

A.举办法治知识竞赛

B.开展志愿公益活动

C.组织学生参观社区服务中心

D.进行网络直播带货

3、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪个选项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、选举权和被选举权

D、劳动权

4、在社会主义法治国家中，下列哪个选项不是依法治国的核心内容？

A、有法可依

B、有法必依

C、执法必严

D、违法必究

5、在与他人交往中，下列哪种行为是正确的？

A、总是听从别人的决策，从不表达自己的想法。

B、只谈论自己的成就，不关心他人的意见和感受。

C、以开放的态度倾听他人，尊重不同的观点和意见。

D、只与类似自己的人交往，拒绝与其他类型的人接触。

6、关于个人隐私保护，以下哪个行为是不恰当的？

A、在社交媒体上，仅公开与自己相关且安全的信息。

B、不在身边的朋友面前随意讨论他人的私事。

C、为了寻求帮助，向政府相关部门提供所有个人信息。

D、在日常生活中，注意保护个人敏感信息不被泄露。

7、下列行为中，不属于违反社会公德的是：

A.在公共场所大声喧哗

B.遵守交通规则，行人过马路走人行横道

C.在图书馆内高声谈论

D.在公园里乱扔垃圾

8、根据我国宪法规定，公民的基本权利和义务相互关联，下列说法错误的是：

A.公民享有言论自由

B.公民有劳动的权利

C.公民有受教育的权利

D.公民有遵守法律的义务，违反法律将承担相应责任

9、在社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，而自由、平等、公正、法治则是社会层面的价值取向。以下哪个选项不属于社会层面的价值取向？

A.自由

B.平等

C.和谐

D.公正10、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。以下哪种情况不属于受教育权？

A.接受义务教育的权利

B.接受高等教育的权利

C.接受职业教育的权利

D.不接受教育的权利

11、在青春期，面对同性同学的行为，我们应该采取哪种态度和行为？

A、过分亲密无间，无分男女

B、保持适当的距离，尊重彼此的私人空间

C、尽量减少与异性同学的交往

D、直接表达自己的男女朋友关系

12、遇到他人在公共场合大声吵闹影响他人时，下列哪种处理方式是正确的？

A、立即上前大声斥责对方，要求其立刻停止吵闹

B、找来管理或工作人员，要求他们来处理

C、默默离开，避开噪音

D、与他人一起大声哄笑，转移注意力

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读下面材料，完成下列小题。

材料一：随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对美好生活的追求也日益增强。在这一背景下，我国社会主义核心价值观也逐渐深入人心。社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信、友善等价值准则。

材料二：初一（2）班的小明同学非常喜欢阅读，《道德与法治》课本中的榜样故事给了他很大的启发。他发现，身边的许多人都在用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。

材料三：据了解，近年来我国各地积极推广社会主义核心价值观教育，各学校纷纷举办主题班会、演讲比赛等活动，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。

1、结合材料一，简要说明社会主义核心价值观对个人成长的意义。

2、根据材料二，举例说明小明同学是如何践行社会主义核心价值观的。

3、结合材料三，谈谈你对开展社会主义核心价值观教育的看法。

第二题

材料一：某市为了提高市民的法治意识，开展了一系列法治宣传教育活动，包括法治讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等。这些活动受到了广大市民的欢迎，许多市民表示通过这些活动，他们对自己的法律权利和义务有了更深入的了解。

材料二：某中学为了培养学生的法治观念，组织了一次以“法律与我同行”为主题的班会。班会上，同学们就身边的法律问题进行了讨论，并分享了如何运用法律武器维护自身权益的经历。

材料三：某社区开展了“法治进社区”活动，邀请法律专家为社区居民讲解《民法典》中的重点内容，并解答居民们提出的法律疑问。活动结束后，居民们纷纷表示收获颇丰，对法律有了更全面的认识。

1、请结合材料一，分析法治宣传教育活动对提高市民法治意识的意义。

2、请结合材料二，谈谈如何通