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2020年五年级语文下册课外阅读专项强化训练--第1页

2020年五年级语文下册课外阅读专项强化训练

1.阅读短文，完成文后练习。

放青蛙

星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷

在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保

护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊

外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：

“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，

欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你

们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”

（1）请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。______

②形容很留恋，十分舍不得。______

（2）找出描写小刚心理活动的句子。

（3）读了这篇文章，我明白了（）

2.读下面的文段，完成练习。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光_______石_______瓮

_______之，水迸，儿得活。

（1）将下面的词语准确地填入文中的横线上。

破持击

（2）给下面加下划线的多音字选择正确读音。（填序号）

1.没水中（）①méi②mò

2.儿得活（）①de②dé

（3）照样子，用组词的办法理解文言词语。

群：一群。

戏：______没：______众：______石：______

（4）照样子，用现代词语解释文言词语。

足：脚。

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登：______去：______

（5）下列说法正确的一项是（）。

（6）一个小孩跌入瓮中，司马光是怎么做的？用波浪线在文中画出来，并说说

它的意思。

3.阅读下文，回答问题

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅

子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着

很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

（1）木板现在由______变成______。（A．椅子B．手推车）

（2）找出椅子心理描写的句子。

（3）椅子最大的愿望是什么？

（4）选文中哪些地方可以体会到椅子老了？

4.阅读下文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃

成个大胖子。殊不知成功是由_____成_____与_____功_____两个字组成的_____

成是功的积累_____叫做_____功到自然成_____。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书

法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦

的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可

是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水

滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积