2015年安徽省中考语文真题试卷及答案.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES1

PAGE1

2015年安徽省初中毕业学业考试

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①芳草鲜美,。(陶渊明《桃花源记》)?

②,长河落日圆。(王维《使至塞上》)?

③,一览众山小。(杜甫《望岳》)?

④,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)?

⑤烟笼寒水月笼沙,。(杜牧《泊秦淮》)?

⑥剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》)?

⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)?

⑧,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)?

(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲:

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(节选自纪伯伦《小溪,你说什么》)

给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

安逸()藏nì()不屑()

(2)诗中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。?

(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项()。

A.使积水流出去 B.舒散 C.泄露

(4)诗中画线句运用了和的修辞手法。?

3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。

(1)在、杨益言创作的长篇小说《红岩》中,女主人公面对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”?

(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自(国别)的寓言故事集《》。?

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

A.中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。

B.谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。

①A处画线句中有用词不当的语病,应将“”改为“”。?

②B处画线句与下句语序不一致,应调整为。?

(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。

事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

二、阅读

阅读下面的文字，分别回答问题。

拟态——神奇的自然礼物

康乐

①当你在森林小径漫步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只“虎甲”在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态。

④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度的增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让