翼教版八年级数学上册解题技巧专题利用全等解决问题的模型与技巧.pdfVIP

解题技巧专题：利用全等解决问题的模型与技巧

——明模型，先观察，再猜想，后证明

◆类型一全等三角形的基本模型

ACADBCBDAB

1．如图，＝，＝，∠＝50°，∠＝

C

90°，则∠＝________.

4．如图，在△ABC，△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝

ABACADAECDE

90°，＝，＝，点，，在同一直线上，

BDACF

第1题图第2题图连接交于点.

ABCADBEFBADCAE

2．如图，锐角△的高，相交于，若(1)求证：△≌△；

BFACBCCDAFBDCE

＝，＝7，＝2，则的长为_________.(2)猜想，有何特殊位置关系，并说明理由．

ADCEAB

3．如图，点，，，在同一条直线上，∥

EFABEFBFAEACCD

，＝，∠＝∠，＝10，＝6，则的长

为（）

A．2B．4C．4.5D．3

◆类型二证明线段间的等量关系

一、等线段代换

ABCABACBAC

5．如图，Rt△中，＝，∠＝90°，

lABDlDCEl

直线为经过点的任一直线，⊥于，⊥

EBDCE

于，若＞，试问：

(1)AD与CE的大小关系如何？请说明理由；二、截长补短法

BDDECEABDECBD

(2)线段，，之间的数量关系如何？请说6．如图，在四边形中，是边的中点，

ACBAEACEAEAB

明理由．若平分∠，∠＝90°，猜想线段、、

DE的长度满足的数量关系，并证明．

B．2＜AD＜14

C．1＜AD＜7

D．无法确定

三、倍长中线法

7．在△ABC中，AB＝8，AC＝6，则BC边上的中

线AD的取值范围是（）