关于新老教师个人结对帮扶工作总结7篇.docxVIP

关于新老教师个人结对帮扶工作总结7篇

篇1

一、引言

在过去的一学年中，我们开展了新老教师个人结对帮扶工作，旨在提升新教师的教育教学水平，促进学校的整体发展。通过实施帮扶计划，我们取得了显著的成果，同时也获得了一些宝贵的经验教训。现将本年度帮扶工作总结如下，以供大家参考和借鉴。

二、帮扶计划概述

本年度帮扶计划主要包括以下几个方面：

1.制定帮扶目标：明确新老教师在教育教学方面的具体需求和目标，确保帮扶工作具有针对性和实效性。

2.确定帮扶对象：选拔具有发展潜力的新教师，并与经验丰富的老教师进行配对，形成帮扶小组。

3.制定帮扶措施：包括教学观摩、课堂指导、教学研讨、教学反思等多种形式，确保帮扶工作全面而深入。

4.设定帮扶时间表：明确各个帮扶措施的实施时间和持续时间，确保帮扶工作有序进行。

三、帮扶工作实施情况

1.教学观摩：老教师通过展示优质课堂，为新教师提供示范和借鉴，帮助新教师掌握教学技巧和方法。

2.课堂指导：老教师深入新教师的课堂，进行现场指导和点评，帮助新教师提高课堂教学质量。

3.教学研讨：组织新老教师共同参与教学研讨活动，分享教学经验和方法，促进教师之间的交流与协作。

4.教学反思：鼓励新教师进行定期的教学反思，发现并改进教学中的问题，提升教学质量和效果。

四、帮扶成果与亮点

1.新教师教学水平显著提升：通过帮扶工作，新教师在课堂教学、教材处理、学生管理等方面取得了明显的进步。

2.优秀教学成果涌现：在学校的各类教学比赛中，帮扶小组的新教师取得了优异的成绩，展现了良好的教学风采。

3.教师队伍凝聚力增强：帮扶工作促进了新老教师之间的交流与协作，形成了良好的教学氛围，提升了教师队伍的凝聚力。

五、经验教训与改进建议

1.帮扶目标需更加具体明确：在制定帮扶目标时，应更加注重实际效果和可操作性，确保帮扶工作能够真正落到实处。

2.帮扶措施需更加多样化：在实施帮扶措施时，应注重多样化和创新性，根据新教师的实际需求和特点进行针对性的指导。

3.帮扶时间表需更加合理：在设定帮扶时间表时，应充分考虑新老教师的实际情况和时间安排，确保帮扶工作不会给双方造成过大压力。

4.帮扶效果需持续跟踪与评估：通过对帮扶效果的持续跟踪与评估，我们可以及时发现问题并进行调整和改进，进一步提升帮扶工作的质量和效果。

六、结论与展望

通过本年度的帮扶工作实施与总结我们取得了一定的成果也获得了一些宝贵的经验教训在未来的工作中我们将继续发扬优点改进不足努力提升新教师的教育教学水平促进学校的整体发展。同时我们也希望各位教师能够继续支持和参与帮扶工作共同为提升学校教学质量和效果做出积极贡献。

篇2

一、背景与目标

在新老教师结对帮扶工作中，我作为新教师接受了资深教师的指导与帮助。本次工作总结旨在回顾过去一段时间内的工作成果与经验，找出存在的不足并制定改进措施，进一步提升自身教育教学能力。

二、工作实施

1.明确帮扶目标与计划

在结对帮扶初期，我与资深教师共同制定了详细的帮扶计划，明确了教育教学中的薄弱环节及改进方向。计划包括定期交流、观摩教学、研讨教学方法等。

2.定期交流与研讨

在帮扶期间，我与资深教师保持每周至少一次的交流频率。通过面对面交流、电话沟通、网络研讨等方式，共同探讨教育教学中的困惑与问题，分享教学心得与经验。

3.观摩与反思

我多次观摩资深教师的教学，学习其课堂组织、教学方法与技巧。课后，我及时与资深教师沟通，反馈观摩心得，共同探讨改进方法。同时，我也反思自己的教学方法，努力提高自身教学水平。

4.共同备课与教研

在资深教师的指导下，我积极参与备课活动，共同研究教材、设计教案。通过集体备课，我逐渐掌握了备课的基本方法与技巧，提高了备课效率。

5.学生辅导与关怀

在帮扶过程中，我积极关注学生的成长与发展，与资深教师共同辅导学生。我学习并运用了资深教师的心理辅导技巧，增强了学生的自信心与学习动力。

三、工作成果

1.教育教学能力得到提升

通过结对帮扶，我在教育教学理念、教学方法与技巧方面有了明显的提升。我逐渐形成了自己的教学风格，提高了课堂教学效果。

2.学生成绩有所提高

在资深教师的指导下，我所任教的学科成绩有了明显的提高。学生参与度提高，课堂氛围活跃，学生学习成绩稳步上升。

3.收获了宝贵的教学经验

通过与资深教师的交流与合作，我收获了丰富的教学经验。我了解到不同教师的教学风格与方法，学会了因材施教，更好地满足学生的