2024年度强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项测试试卷（含答案详解）.docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列叙述属于生物影响环境的是（）

A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．雨露滋润禾苗壮

C．千里之堤溃于蚁穴 D．好雨知时节，当春乃发生

2、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）

A．捕食关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．寄生关系

3、下列选项中，能正确表示食物链的是（）

A．阳光→草→鼠→猫头鹰 B．草→兔→狐

C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D．蘑菇→兔子→鹰

4、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）

A．该生物的生活环境 B．观察参与的同学

C．该生物的名称 D．自由行动，多处调查

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响这个自然现象的非生物因素主要是

A．水分 B．温度 C．土壤 D．太阳

6、生命神奇而美丽，下列属于生命现象的是（）

A．铁树开花 B．机器人跳舞 C．珊瑚礁长高 D．铁牛生锈

7、在探究光对鼠妇分布的影响时，某学生小组的实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。对此结果，同学们持怀疑态度，想继续进行探究，下列做法不可取的是（）

A．修改实验数据 B．检查实验装置和实验环境

C．进行多次重复实验 D．查阅相关资料并分析原因

8、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是（）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法

9、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的，下列说法正确的是（）

A．同一蚁巢的工蚁是竞争关系 B．根瘤菌与豆科植物是寄生关系

C．草原上的鼠和兔是竞争关系 D．草原上的狼和狐是合作关系

10、某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如右图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、在生态系统的组成中，水稻、小麦、棉花和油菜等植物属于__________。

2、在生态系统中各种生物的_____和_________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

3、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈，它包括____的下层、整个的______和______的上层。厚度约为20千米。其中，我们人类的“立足点”是岩石圈。生物圈是最大的______。

4、除______以外，生物都是由细胞构成；细胞是生物体______和______的基本单位。

5、生物都生活在一定的环境中，_____为生物提供了必需的_____________。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、一个池塘中的所有的鱼是一个生态系统。（_________）

2、生石花的肉质看起来像石头，所以它不是生物。（____）

3、在生物圈中草原生态系统的自动调节能力最强。（____）

4、生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，这种调节能力是无限度的。（____）

5、植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿度等。请你利用下图中的甲、乙、丙三个实验装置图作答：

（1）若要探究“光对鼠妇生活的影响”，则在设计对照实验时，应选择如图实验装置______。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，怎样处理这些数据？______；则分析实验结果得出的结论是______。

（2）若要探究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”，则能否利用乙实验装置进行对照实验？答：______，理由是______。

2、在探究“水分对鼠妇生活的影响”的活动中，小明及组员按照如下方案进行实验：