2024-2025学年河南省郑州市中原区人教版一年级上册期中阶段性质量诊断数学试卷（含答案解析）.docx

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2024-2025学年河南省郑州市中原区人教版一年级上册期中阶段性质量诊断数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．看图写数。

二、计算题

2．我是计算小能手。

7－4＝????0＋5＝????1＋6＝????1＋4＝????

6－4＝????2＋5＝????????6－3＝????7－3＝????

5－2＝????3－3＝????7－0＝????4＋3＝????

3＋4＝????6－2＝????????2＋4＝????5－4＝

三、填空题

3．在□里填上合适的数。

4．在□里填数。

5．数一数，比一比。

?????????????????????????????()()????????()()

6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4()2????????????????5()7????????????3()3

5()6－1????????????2＋4()5－0????????7－5()5－2

四、作图题

7．看图填一填。

（1）一共有（????）只小动物。

（2）把左边的5只小动物圈起来。

（3）从右边数，在第6只小动物的上面画1个Δ。

8．用你喜欢的方式画图表示下面算式。

3＋4＝7????????????????????????????7－2＝5

???

五、填空题

9．按要求填一填。

在的()面。

在的()面。

在的()边。

在的()边。

六、连线题

10．先算一算，再连一连。

七、计算题

11．看图列式计算。

（朵）

12．看图列式计算。

（个）

13．看图列式计算。

（只）

14．看图列式计算。

（只）

15．看图列式计算。

（只）

16．看图列式计算。

（只）

17．看图列式计算。

（朵）

18．看图列式计算。

（个）

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参考答案：

1．6；2；7

4；2；0

【分析】一个一个地数，数到几就是几。

【详解】

2．3；5；7；5；

2；7；3；4；

3；0；7；7；

7；4；6；1

【解析】略

3．3；4；5；7

【分析】根据图可知：每一大格表示1，根据10以内的数的排数进行填写即可。0；1；2；3；4；5；6；7；8；9；10。

【详解】由分析可得：

4．2；3；4

3；7；4

【分析】下面两个数可以合成上面的数，上面的数可以分成下面两个数。3可以分成1和2；5可以分成2和3；7可以分成4和3；6可以分成3和3；2和5合成7；3和1合成4。

【详解】

5．4＝44＞2

【分析】一个一个地数，数到几就是几。当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。

【详解】

4＝4

4＞2

6．＞＜＝＝＞＜

【分析】先计算出各算式的答案然后再比较大小。

【详解】4＞2；5＜7；3＝3

6－1＝5；

2＋4＝6，5－0＝5，6＞5，则2＋4＞5－0；

7－5＝2，2＜5，则7－5＜5。

7．（1）6

（2）见详解

（3）见详解

【分析】（1）通过数一数就可知一共有多少只小动物。

（2）先分清楚左右，然后从左边开始数，数到5，把数过的这几只给圈起来即可。

（3）先分清楚左右，然后从右边开始数，数到6，看是那个动物就在其上面画1个Δ。

【详解】由分析可得：

（1）一共有（6）只小动物。

（2）图如下：

（3）图如下：

8．见详解

【分析】3＋4可以表示一部分有3个，另一部分有4个，一共有7个。

7－2可以表示原来有7个，拿走2个后还剩5个。

【详解】3＋4＝7

（作图不唯一）

7－2＝5

（作图不唯一）

9．下上右右

【分析】根据题意可知：找到相对应的物品，然后分清楚上下左右即可。

【详解】由分析可得：

在的（下）面。

在的（上）面。

在的（右）边。

在的（右）边。

10．见详解

【分析】先算出各算式的结果，然后将上下两排中得数一样的连起来。

【详解】7－7＝0

6－5＝1

3＋2＝5

2＋2＝4