湖南省岳阳市第九中学2024-2025学年部编版八年级上学期入学考历史试题(含答案).docxVIP

湖南省岳阳市第九中学2024-2025学年部编版八年级上学期入学考历史试题(含答案).docx

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岳阳市第九中学2024年下期八年级入学考试试卷

历史

时间60分钟总分100分命题人:隋斌

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)

1.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多”。“此河”的开凿(???)

A.促进了南北的统一 B.使长安成为国际大都会

C.加强了南北地区的政治、经济和文化交流 D.完成了我国经济重心的南移

2.《中国官制大辞典》对古代某选官制度的解释:“一种允许士人自愿向官府报名,经过分科考试,根据成绩选拔人才、分别任官的制度。”该制度正式形成的标志是(???)

A.隋文帝考试选拔人才 B.隋炀帝创立进士科

C.武则天创立殿试制度 D.唐太宗增加考试科目

3.下图的隋唐历史时间轴中①②依次是(???)

A.安史之乱、贞观之治 B.贞观之治、安史之乱

C.澶渊之盟、安史之乱 D.贞观之治、澶渊之盟

4.有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写宋太祖的(???)

A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展,无字之碑任后评

C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主,限制武功向文治

5.北宋中期,蔡襄指出:“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也;边防大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州郡,文士也。”这反映出北宋治国的特点是

A.休养生息 B.兵民合一 C.重文轻武 D.外重内轻

6.黑板上老师写出:游猎于东北,阿骨打统一各部建立政权,灭亡辽。根据这些信息判断学习的内容()

A.女真族的崛起 B.北宋的建立 C.蒙古的统一 D.满洲的兴起

7.《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦…饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。”材料反映了宋代()

A.市民生活丰富 B.社会风气开放 C.民间艺术精湛 D.边境贸易频繁

8.“戎马倥偬,征战终生,统一了蒙古,为中国统一而战……”这句话中马克思评价的历史人物是(???)

A.耶律阿保机 B.成吉思汗 C.阿骨打 D.忽必烈

9.历史学习要学会区分史实和史论,史论是根据史实得出的结论。下列属于史论的是(???)

A.960年赵匡胤发动兵变建立北宋 B.“澶渊之盟”使辽宋保持长久的和平

C.两宋出现了娱乐场所“瓦子” D.北宋匠人毕昇发明活字印刷术

10.李自成起义军进入中原,力量快速发展,主要是因为提出了哪一口号(???)

A.王侯将相宁有种乎 B.等贵贱,均贫富

C.均田免赋 D.反清复明

11.明清时期,出现了一批具有代表性的科技文化著作。下列人物与著作搭配正确的是(???)

A.宋应星——《农政全书》 B.罗贯中——《水浒传》

C.徐光启——《天工开物》 D.曹雪芹——《红楼梦》

12.“(明代读书人)只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解,但只要能背诵模范文,就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝()

A.设立三司 B.设立厂卫机构C.废除丞相制度 D.采用八股取士

13.“自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。”文中描绘的是中国历史上的哪一重大事件()

A.郑和下西洋 B.郑成功收复台湾C.戚继光抗倭 D.玄奘西行

14.“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”这是一位军机大臣对工作的描述。该诗直接说明了()

A.军机大臣与皇帝“共治国事” B.军机大臣根据皇帝的旨意拟发谕旨

C.皇帝的权力受到了限制 D.军机大臣接替丞相职权,替皇帝处理政事

15.“戚继光抗倭”、“郑成功收复台湾”、“雅克萨之战”反映的共同主题是()

A.民族团结 B.和平交往 C.社会变革 D.反抗侵略

16.明朝北京城是典型的大一统王朝的都城,他有四重,其中被称为紫禁城的是

A.宫城 B.皇城 C.内城 D.外城

二、非选择题(17题12分、18题16分、19题12分、20题12分,共52分)

17.政治制度的确立、发展和完善,推动了多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。(12分)

材料一?中国作为一个多民族的统一的大国……中国几千年来的政治制度,是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二??中国的行政区划,自秦汉以来,基本上按照山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙

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