《公式法（3）》教学课件.pptVIP

根据根与系数的关系写出下列方程的两根之和与两根之积（方程两根为x1，x2、k是常数）????????（1）3x2+5x=0??????x1+x2=___x1x2=___??（2）x2+7x=-6????x1+x2=___x1x2=___??（3）5x2+kx-6=0???x1+x2=___???x1x2=___练一练例题例4判断下列方程是否有实数根.有实数根时，两个实数根是否相等？（1）（2）（3）解：这里a=1，b=-5，c=-12，∵b2-4ac=(-5)2-4×1×(-12)=73＞0，∴原方程有两个不相等的实数根.这里a=16，b=-40，c=25，∵b2-4ac=(-40)2-4×16×25=0，∴原方程有两个相等的实数根.∵b2-4ac=(-4)2-4×3×2=-80，∴原方程没有实数根.整理原方程,得16y2-40y+25=0整理原方程,得3x2-4x+2=0这里a=3，b=-4，c=2，例(1)讨论关于x的方程的根情况。解：这里a=m-3，b=-2(m+1)，c=m+1，∵b2-4ac=4(m+1)2–4(m-3)(m+1)=16(m+1).m-1时,m+10,方程有两个不相等的实数根.m=-1时,m+1=0,方程有两个相等的实数根.m-1时,m+10,方程没有实数根.返回例(2)利用根与系数的关系，求下列方程的两根之和，两根之积：(1)(2)解：这里a=1,b=7,c=6.∴方程有两个不等的实数根.设方程的两个实数根是，那么∴方程有两个不等的实数根.设方程的两个实数根是，那么例(2)利用根与系数的关系，求下列方程的两根之和，两根之积：(1)(2)例(3)设x1，x2是一元二次方程5x2-7x-3=0的两个根.求的值.解：1.若关于的一元二次方程，有两个不相等的实数根，则的取值范围是（）A．B.且C.D.且2.若关于x的一元二次方程x2+2x-k=0没有实数根,则k的取值范围是.Bk-13.关于x的一元二次方程当a，b，c满足什么条件时，方程的两根为互为相反数？4.已知x1,x2是方程3x2+px+q=0的两个根，分别根据下列条件求出p和q的值.当b2-4ac=0时，一元二次方程有两个相等的实数根.当b2-4ac＞0时，一元二次方程有两个不相等的实数根.当b2-4ac＜0时，一元二次方程没有实数根.对于一元二次方程一元二次方程的根与系数的关系：若x1，x2是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根，那么,.1.P102练习1,2题.P106习题16-1练习第7题.2.已知方程x2+(2k+1)+k2-2=0的一个根为2，求另一个根及k的值。作业********Contents目录学习目标情境引入旧知回顾问题探究新知探究例题精讲随堂练习课堂小结知识框架复习回顾典型例题随堂练习16.2一元二次方程的解法16.2.3公式法(3)01学习目标06随堂练习07课堂小结04新知探究02旧知回顾05例题精讲03情境引入1.了解一元二次方程实数根的个数的判定，以及根的判别式的值与一元二次方程的根的个数的关系;2.了解一元二次方程根与系数的关系，并能进行简单的应用；3.能通过对根与系数关系的探索，提高代数推理的能力与意识．3.代入求根公式:1.把方程化成一般形式,并写出a