第二单元 第二章 动物的类群【速记清单】（原卷版）-2024-2025学年山西专用七年级生物练习.pdf

第二单元多种多样的生物第二章动物的类群

第一节无脊椎动物

考点1脊椎动物和无脊椎动物

1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

2.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节

肢动物、软体动物、棘皮动物。

考点2无脊椎动物的主要类群

1.刺胞动物

（1）结构特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

（2）代表动物：水螅、水母、珊瑚和海葵等。

（3）代表动物：水螅

生活在淡水中，身体呈辐射对称；有口无肛门。有触手，用于探寻和

捕获猎物，体表有攻击和防御的利器——刺细胞。

（4）生活环境：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。

2.扁形动物

（1）主要的结构特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。

（3）代表动物：涡虫

涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称(也称左右对称)，大多体长I～1.5厘米，背腹扁平。背面有两个可以感

光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。

（4）生活方式：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血

吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。

3.线虫动物

（1）主要的结构特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。

（3）代表动物：蛔虫

蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主

口

要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它

肠

的身体呈圆柱形。前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质

层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。

生殖器官肛门

4.环节动物

（1）结构特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

（2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

（3）代表动物：蝗虫

①身体分节：蝗虫的身体和附肢分节，头部有用于摄食的口器。

②外骨骼：外骨骼起保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫需

要蜕皮。

昆虫：蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等。其他节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等

6.其他无脊椎动物

（1）软体动物：身体柔软，大多具有贝壳。常见有河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等

（2）棘皮动物：生活在海洋中，因体表有棘而得名。常见有海星、海蛇尾、海胆、海参等

考点03无脊椎动物与人类生活的关系

（1）有益的方面：①提供高蛋白食物；②可用来制作药品；③能改善环境，促进生产活动。

（2）有害的方面：①有些具有毒性，威胁人类健康；②会传播细菌、疾病，威胁人类及农作物

③寄生在人体内，对人体有害

第二节脊椎动物

考点1鱼

1.多种多样的鱼

淡水鱼（四大家鱼):青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

海水鱼：带鱼、鲳鱼、大小黄鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼等

2.鱼的特征

（1）鱼与水生生活相适应的特点：①大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力；②常有鳞片

覆盖，鳞片的表面有滑滑的粘液，起到保护身体和减少游动时的阻力；③通过尾部和躯干部的摆动以及鱼

鳍的协调游泳；④用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，利于吸收溶于水中的氧。

（2）主要特征:生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用

游泳。

3.鱼与人类生活的关系：①鱼类为人们提供丰富的蛋白质；②鱼类融入人类文化，丰富人类文化生活；

③许多鱼类形态优美，有极高的观察、观赏价值。

考点2两栖动物

鱼的皮可以制成皮革饰物及用具；危害人类，毒蛇能伤人。1.两栖动物的特征

（1）与陆生生活相适应的特征：①有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；②后肢发达适于跳跃；③用肺呼吸。

（2）与水生生活相适应的特征：①头部呈三角形，减少阻力；②后肢趾间有蹼，可划水；③皮肤裸露

且能分泌黏液，辅助呼吸。

（3）两栖动物的主要特