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北师大版八年级（下）教材《平行四边形的判定（一）》

说课稿

（说课教师：四川省成都市树德实验中学罗晓龙）

各位评委，各位老师，大家好，我是来自成都市树德实验中学的罗晓龙，今天我说课的课题

是北师大版义务教科书八年级（下）第六章第二节《平行四边形的判定》第一课时.我将从

教材内容分析、学生学情分析、教学目标解析、教学任务分析、教学过程、教学反思这六个

方面进行阐述：

【教材分析】

《平行四边形的判定》是北师大版义务教育教科书八年级下册第六章第二节的内容.

本节课内容是七年级所学的平行线与全等三角形知识的应用与延伸，又是接下来学习菱形、

矩形、正方形等特殊四边形的判定奠定基础，在知识内容上和学习方法上起到了承上启下作

用.从思想方法上讲：通过将平行四边形问题转化成三角形来处理，渗透化归的思想；通过

对判定条件的选择，渗透分类讨论的思想．

【学情分析】

1.认知基础：我班学生能熟练运用平行线、全等三角形的性质与判定处理相关的几何问题，

掌握了平行四边形的定义和性质．

2．学生特点：我班学生有较好的预习和复习的学习习惯，基础扎实、思维比较活跃，对老

师提供的学习材料能积极进行讨论，有一定的探究问题的能力，几何问题中辅助线的添加有

困难.