【期末】语文三年级上册阅读理解——童话寓言 大本营（五）（附答案）部编版.docVIP

期末语文三上阅读理解

——童话寓言大本营（五）

萌宝阅读小能手

期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯才智城——（附答案）

专题五：童话寓言

专题五：童话寓言

阅读指导：

阅读指导：

小寓言，大道理。

联系生活体会寓意。

答题点拨：

一、联系现实答题

二、精确?????理解后答题

训练一：

蚂蚁和螳螂

在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？每天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。那时，每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个欢快的夏天哪！

螳螂看到蚂蚁工作，感到格外惊异。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？略微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧连续工作着，说：“在夏天储存食物，这是为寒冷的冬天做预备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”

欢快的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中飘舞着雪花。处处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！

1猎取信息下列表述正确的是哪一项？（）

A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。

C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。

D.冬天处处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。

2猎取信息螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法？分别用“”在文中画出来。

3形成解释蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？

4创意运用读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

训练二：

①秋风紧了，树上只剩下最终一片树叶。

②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告知我，我是一只欢快的鸟儿。”

③树叶说：“你很欢快，可我不欢快，我快要死了。”

④鸟儿笑了：“你应当欢快才对呀，你知道那些已经飘落在地上的树叶去了哪里吗？”

⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

⑦“是吗？”树叶听得出了神。

⑧鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了。”

⑨啊，一场多么好玩的捉迷藏玩耍呀！树叶听了，变得像鸟儿一样欢快了。

⑩这时，一阵秋风吹来，那最终一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1整体感知给文章加一个标题，写在文章前面的横线上。

猎取信息这个故事发生在季，主要写了和

的对话。

3形成解释第②自然段中树叶在叹息，是由于

。

4形成解释第⑨自然段中，“树叶听了，变得像鸟儿一样欢快了”是由于()

A.他要和冬天玩一场好玩的捉迷藏玩耍。

B.他知道自己会变成肥料，春天到来时会变成新的树叶长出来。

C.鸟儿夸奖他英勇——做了最终一片树叶。

D.鸟儿骗他，说他不会死。

5创意运用阅读文章的第1自然段，写一写最终的这片树叶在飞下来时会想些什么。

训练三：

收购废话

①小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊生疏业务。

②刚走出收购站，他们就碰上喝醉酒的鹿先生。鹿先生打着饱嗝(gé)说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，假如用二两的杯子，那就是五杯。今日真过瘾(yǐn)，真快活，真欢快…”羊站长抓紧用录音机录下了这些酒话，告知小熊：“他啰啰唆唆说了一大堆，都是废话。”“啰唆就是废话。”小熊记