语文大专论述练习卷.docx

语文大专论述练习卷

目录

一、教学内容

1.1论述练习卷主题与范围

1.2具体论述题目与要求

1.3评分标准与细则

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

四、教学资源

4.2网络资源

4.3视频资料

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解与讨论

7.3案例分析

7.4练习与指导

八、学生活动

8.1课堂讨论

8.2案例分析报告

九、板书设计

9.1主要内容结构

9.2关键点与公式

9.3课堂笔记与提示

十、作业设计

10.1作业内容与要求

10.2作业提交与反馈

十一、课件设计

11.1课件结构与内容

11.2课件使用说明

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法与内容的调整

十三、拓展及延伸

13.1相关阅读材料

13.2学术讨论与交流

十四、附录

14.1论述练习卷模板

14.3课程标准与考试大纲

教案如下：

一、教学内容

1.1论述练习卷主题：中国现代文学中的乡土叙事

1.3评分标准与细则：观点明确，分析深入，语言流畅，符合论述题目要求。

二、教学目标

2.1知识与技能：通过分析《故乡》这部作品，使学生掌握乡土叙事的基本特点和表现手法。

2.2过程与方法：培养学生独立思考和分析问题的能力，提高他们的文学鉴赏水平。

2.3情感态度与价值观：引导学生关注农村生活，增强对乡土文化的理解和尊重。

三、教学方法

3.1讲授法：讲解《故乡》的故事背景、人物关系和主题思想。

3.2讨论法：组织学生讨论《故乡》中的乡土叙事特点和艺术特色。

3.3案例分析法：以《故乡》为例，分析其对乡土叙事的贡献和影响。

四、教学资源

4.2网络资源：相关论文、文章和视频资料。

4.3视频资料：关于《故乡》的解读和分析视频。

五、教学难点与重点

5.1难点：如何理解和分析《故乡》中的乡土叙事特点。

5.2重点：掌握乡土叙事的基本特点和表现手法，提高文学鉴赏能力。

六、教具与学具准备

6.1教具：投影仪、笔记本电脑、话筒等。

6.2学具：笔记本、笔、相关书籍和资料等。

七、教学过程

7.1导入新课：通过提问方式引导学生思考乡土叙事的定义和特点。

7.2讲解与讨论：讲解《故乡》的故事背景和人物关系，组织学生讨论乡土叙事在作品中的表现。

7.3案例分析：以《故乡》为例，分析其对乡土叙事的贡献和影响。

八、学生活动

8.1课堂讨论：学生积极参与课堂讨论，分享对乡土叙事的理解和观点。

九、板书设计

9.1主要内容结构：乡土叙事的定义、特点、表现手法

9.2关键点与公式：无

9.3课堂笔记与提示：记录《故乡》的故事背景、人物关系、主题思想等关键信息。

十、作业设计

10.2作业提交与反馈：学生提交作业后，教师进行批改和反馈，提供改进建议。

十一、课件设计

11.1课件结构与内容：课件包括《故乡》的故事梗概、人物关系图、乡土叙事特点分析等。

11.2课件使用说明：教师在课堂上使用课件辅助讲解，引导学生积极参与讨论和分析。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行反思，评估学生的参与度和理解程度。

12.2教学方法与内容的调整：根据课后反思，教师对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。

十三、拓展及延伸

13.1相关阅读材料：推荐学生阅读其他乡土叙事作品，如《边城》、《平凡的世界》等。

13.2学术讨论与交流：组织学生参加学术讨论会或交流活动，拓宽视野，增进学术交流。

十四、附录

14.1论述练习卷模板：提供一份论述练习卷的模板，包括封面、目录、等格式要求。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1论述练习卷主题与范围：本课程的重点在于理解中国现代文学中的乡土叙事，特别是以鲁迅的《故乡》为例，分析其对乡土叙事的贡献和影响。学生需要掌握乡土叙事的基本特点和表现手法，以及如何运用这些特点和手法进行文学创作。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生需要通过分析《故乡》这部作品，掌握乡土叙事的基本特点和表现手法，提高文学鉴赏能力。

2.2过程与方法