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《新能源技术概论》课程教学大纲

课程名称：新能源技术概论

学时：36

适用专业：新能源应用技术

开课学期：第五学期

考核要求：考试

一、课程性质和任务

新能源技术概论是新能源应用技术专业学生的一门专业必修课，本课程的任务是使学生获得有关能源的基本理论和基本知识；掌握对二次能源及新能源的开发、转换与利用,，使学生获得较宽广的能源科学技术知识。

二、课程教学目的和要求

通过对该门课程的学习，使学生了解中国的能源现状和中国新能源的发展现状，掌握太阳能光伏发电的基本原理及系统的构成，了解太阳能热发电技术的不同形式的热发电系统，熟悉太阳能的有关热利用的基本原理，加深对中国风力资源和风力发电基本原理的认识，深化理解作为分布最广泛的生物质资源的利用现状，重点把握生物质发电的基本原理。掌握地热发电和潮汐能发电的基本原理和应用现状，认真掌握燃料电池的基本原理及其各种形式的燃料电池的具体应用及机理。

三、课程学时分配

章序

课程内容（章题）

学时

一

绪论

2

二

太阳能光伏发电技术

8

三

太阳能热发电技术

4

四

风力发电技术

4

五

生物质能发电技术

4

六

地热发电技术

4

七

潮汐能发电技术

4

八

燃料电池发电技术

6

四、课程教学中应注意的问题

对光伏专业学生应补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展光伏利用的视野，熟悉太阳能的有关热利用的基本原理，加深对太阳能热水工程，太阳能采暖与制冷工程，太阳能温室工程基本原理的认识，深化理解作为分布最广泛的生物质资源的利用现状。

五、课程教学内容

（一）绪论

1．教学基本内容：能源的含义、分类及历史演变,中国能源现状、问题与对策

2．教学基本要求：理解能源的含义，了解中国能源现状及存在的问题。

3．教学重点难点：中国在能源利用过程中存在的极大问题及解决的方法。

中国能源发展对策。发展新能源与可再生能源的重大战略意义。

4．教学建议：采用课堂教学2学时。

（二） 太阳能光伏发电技术

1．教学基本内容：太阳能利用方式，太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电历史和现状，太阳能光伏发电的优缺点，太阳能光伏发电的应用，太阳能电池的分类，太阳能电池制造工艺，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。

2．教学基本要求：了解太阳能利用方式、太阳能光伏发电历史和现状，太阳能光伏发电的优缺点，太阳能电池的分类。掌握太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电的应用，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。

3．教学重点难点：太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电的应用，太阳能电池制造工艺，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。

4．教学建议：采用课堂教学4学时，媒体（电视学时）2学时，实验2学时

（三）太阳能热发电技术

1.教学基本内容：太阳能热发电技术研究发展概况，太阳能热发电站基本系统与构成塔式太阳能热发电系统，槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统

太阳能热气流发电系统

2.教学基本要求：了解太阳能热发电技术研究发展概况，掌握槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统，太阳能热气流发电系统。

3.教学重点难点：太阳能热发电站基本系统与构成塔式太阳能热发电系统，槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统，太阳能热气流发电系统。

4．教学建议：采用课堂教学2时，实验2学时

（四）风力发电技术

1.教学基本内容：风与风力设备，风力机工作原理，风力发电设备，风力发电运行方式

风力发电现状与展望。

2.教学基本要求：了解风力发电现状与展望，掌握风力机工作原理，风力发电设备，

风力发电运行方式

3.教学重点难点：风力机工作原理，风力发电设备，风力发电运行方式。

4．教学建议：采用课堂教学2时，实验2学时

（五）生物质能发电技术

1.教学基本内容：概述，生物质能转换和发电技术，生物质热裂解发电技术。生物质能利用现状,生物质能发电前景预测。

2.教学基本要求：了解生物质资源特点及类别，生物质能利用现状，生物质能发电前景，

理解生物质能的定义，掌握生物质能转换和发电技术，生物质热裂解发电技术。

3.教学重点难点：生物质能转换和发电技术，生物质热裂解发电技术。

4．教学建议：采用课堂教学2时，实验2学时

（六）地热发电技术

1.教学基本内容：地热基本知识，地热发电原理与技术，地热资源，中国地热发电，

世界地热发电。

2.教学基本要求：了解中国地热发电和世界地热发电的现状，