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2021-2022学年度第一学期
高一年级历史学科第二次阶段考试试题
考试时间:60分钟试卷满分:100分
一、选择题:(本大题共25小题,每题2分,共50分)
1.中华文明多元一体,源远流长。下列新石器时代文化遗存中处在黄河流域的是
A.河姆渡文化 B.仰韶文化 C.红山文化 D.良渚文化
2.下图是西周时期的青铜器(邢侯簋)及铭文拓片。该簋的主人是邢侯,故被称为邢侯簋。该文物可用来佐证,西周
A.宗法观念的浓厚 B.冶金业的落后
C.传统礼制的松动 D.分封制的存在
3.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上,然后让“贞人”进行占卜,预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是
A.具有民主色彩B.以血缘为纽带
C.权力高度集中D.神权王权结合
4.有人把春秋战国各种思想描述为:“归服自然的隐士派”,“中央集权的法制派”,“提倡节俭与互爱互利的反战派”,“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是
A.儒道墨法B.墨儒法道C.法儒道墨D.道法墨儒
5.“他的残酷无道达到离奇之境界,如何可以不受谴责?可是他统一中国的工作,用这样长远的眼光设计,又用这样精到的手腕完成,又何能不加仰慕。”文中的“他”应为
A.商纣王B.秦始皇C.汉武帝D.宋太祖
6.西汉建立后,社会十分贫困,汉高祖通过实行下列哪一政策来恢复经济、发展生产
A.统一度量衡B.休养生息
C.“罢黜百家,独尊儒术”D.抵御匈奴,巩固边防
7.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。汉武帝这一措施
A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展
C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统
8.某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料,这些资料反映的共同主题是
A.中国境内早期人类与文明的起源B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融D.早期国家的产生与社会变革
9.制作图示是学习历史的一种方法。下面是关于三国两晋南北朝时期政权更迭的图示,其中①②③④处应填写的是()
A.蜀——吴——西晋——东晋B.蜀——吴——东晋——西晋
C.吴——蜀——西晋——东晋D.吴——蜀——东晋——西晋
10.唐太宗统治时期,吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏,国家出现了少有的开明政治局面,历史上称之为()
A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世
11.魏晋时期,在九品中正制下,中正只有品评权,没有任用权。中正只是把自己的品评意见提供给政府,作为政府用人的依据,官吏的任用由中央决定。这表明魏晋时期()
A.官僚政治走向成熟B.九品中正制被废除
C.士族势力逐渐衰退D.选官权向中央集中
12.下表是780年唐朝开始实行的两税法的主要内容。它的实施
(1)取消租、庸、调和一切杂徭、杂税,但丁额不废
(2)不论土户、客户,一律编入现居州县的户籍,按丁壮和财产多少定出户等
(3)元额以大历十四年(公元799年)垦田数为准,分别按垦田面积和户等高下摊分
(4)一年分夏、秋两次征收
A.使税制更加紊乱B.加强了对农民的控制
C.增加了财政收入D.解决了土地兼并问题
13.“神宗既用王安石为参知政事,安石为帝言天下财利所当开辟敛散者,帝然其说,遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明,王安石变法初期的改革重点在于
A.分散宰相权力B.加强皇权
C.加强军事实力D.增加财政收入
14.辽朝以国制治契丹,以汉制待汉人,设置南、北面官,反映出其职官设置的特点是
A.保持草原习俗B.实行“四等人制”
C.实行羁縻政策D.因俗而治
15.“贫富无定势,田宅无定主”在宋朝成为普遍的现象,出现这一现象的原因是
A.经济严重衰退B
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