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[][简答题][简单]简述小学社会教育的引领方法。
答案:(1)积极支持。(2)主动介入。(3)经常沟通。
解析:
[][简答题][简单]简述小学家庭教育的引领方法。
答案:(1)集体指导(2)家长学校(3)举办家长兴趣艺术班(4)利用校园网指导(5)个别指导
解析:
[][单选题][简单]家访、在校接待、单独咨询、电话联系、电子信箱,以及专家热线,属一般的()。
A:集体指导
B:校园网指导
C:家长兴趣艺术班
D:个别指导
答案:D
解析:家访、在校接待、单独咨询、电话联系、电子信箱,以及专家热线,属一般的个别指导。
[][单选题][简单]()即学校根据家长教育的需要,每年列出专题请专家做专题报告。
A:集体指导
B:家长学校
C:家长兴趣艺术班
D:个别指导
答案:B
解析:家长学校即学校根据家长教育的需要,每年列出专题请专家做专题报告。
[][简答题][简单]简述小学管理的方法。
答案:(1)行政方法。(2)经济方法。(3)法律方法。(4)思想教育方法。(5)学术(培训)方法。
解析:
[][简答题][简单]简述小学管理的原则。
答案:(1)方向性原则。(2)整体性原则。(3)民主性原则。(4)有效性原则。(5)教育性原则。
解析:
[][简答题][简单]教师管理是指学校对教师的任用、培养、考评、待遇、晋升、奖惩等工作进行管理的过程。
答案:教师管理是指学校对教师的任用、培养、考评、待遇、晋升、奖惩等工作进行管理的过程。
解析:
[][单选题][简单]()主要指对学生的纪律、日常行为等的管理。
A:校内管理
B:校外管理
C:内在品质管理
D:外在行为管理
答案:D
解析:外在行为管理主要指对学生的纪律、日常行为等的管理。
[][单选题][简单]()体现为责任分担、层层落实,通过学校的各个相关机构和责任人来表达校方对学生的管理。
A:间接管理
B:直接管理
C:内在品质管理
D:外在行为管理
答案:A
解析:间接管理体现为责任分担、层层落实,通过学校的各个相关机构和责任人来表达校方对学生的管理。
[][单选题][简单]()是指学校管理者运用自身或其行政职位的权威,采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施,通过学校的行政组织,对学校进行管理。
A:行政方法
B:经济方法
C:法律方法
D:学术方法
答案:A
解析:学校管理的行政方法是指学校管理者运用自身或其行政职位的权威,采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施,通过学校的行政组织,对学校进行管理。
[][单选题][简单]()是教学工作的中心环节。
A:备课
B:上课
C:布置作业
D:成绩考核
答案:B
解析:上课,是教学工作的中心环节。
[][单选题][简单]管理者必须把()放在学校管理的中心地位。
A:教师管理
B:教学管理
C:学生管理
D:人力管理
答案:B
解析:整体性原则要求管理者必须把教学管理放在学校管理的中心地位,坚持以教学为主,全面安排各项工作。
[][单选题][简单]坚持社会主义方向,按党的教育方针,用先进的、科学的教育思想和教育理念指导教育教学工作,使学生健康地成长。这属于小学管理的()。
A:方向性原则
B:整体性原则
C:民主性原则
D:有效性原则
答案:A
解析:方向性原则:我们的学校是社会主义性质的学校。因此,我们的学校管理首先就是要坚持社会主义方向。
[][单选题][简单]小学管理的特点不包括()。
A:基础性
B:保育性
C:多样性
D:单一性
答案:D
解析:小学管理的特点:(1)基础性。(2)保育性。(3)多样性
[][简答题][简单]简述小学管理的理念。
答案:(1)育人为本,全面发展。(2)促进公平,提高质量。(3)和谐美丽,充满活力。(4)依法办学,科学治理。
解析:
[][简答题][简单]简述校园文化建设原则。
答案:(1)方向性原则。(2)特色性原则。(3)参与性原则。(4)整体性原则。
解析:
[][简答题][简单]简述校园文化的功能。
答案:(1)陶冶功能。(2)社会化功能。(3)教育促进功能。(4)导向功能
解析:
[][判断题][简单]校园文化是特指在学校当中,人为创造的无形文化。
正确
错误
答案:错误
解析:校园文化是特指在学校当中,人为创造的所有有形与无形的客观存在的总和,是长期形成的深层反映学校特点的上层建筑与意识形态。
[][单选题][简单](),属于校园文化的硬件,是看得见摸得着的东西。
A:校园物质文化
B:校园精神文化
C:校园制度文化
D:校园传统文化
答案:A
解析:校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸得着的东西。
[][单选题][简单]校园CIS系统的组成部分不包括()。
A:理念识
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