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七年级下教学工作总结3篇

七年级下教学工作总结篇1

本学期我仍担任九年级两个班的数学教学，在本学期教学期间认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种

知识，不断提高自我的业务水平。，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，

严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提

高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头我就这一学期中

所做的一些工作做一下小结。

一、学生情景

九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩才是最重要的事情。九年级

学生整体学习风气很浓，学习数学的进取性也很高，还有一些同学经过一个学期

的努力，基础知识有了必须的提高，学习态度也端正了许多，但班级两极分化还

是很严重。今后还应当在这方面多多研究。

二、教学工作方面

1、备好课。本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基本思想、基

本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应

补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教

材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的学习进取性，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数

学的兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练。

三、总复习工作面向全体学生

1、让学生板演，加强解题过程训练。如果只分析，优等生还能够，但有些

学生就可能跟不上，并且让学生板演还能让不一样层次学生都有机会表现，因为

学生板演可为教师供给反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，

同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师供给向学生学习的良好机会;另

外也能够培养学生胆识，培养学生独立思考本事，促进记忆。

2、注重学生解题中的错误分析

在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分

析是重要的，首先能够经过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;

错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不

断尝试的结果，教师认真总结，能够成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学

生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生本事的培养会产生有益影响。

首先，应预防错误的发生，要了解不一样层次学生对知识的掌握情景，调查

中发现：(1)审题本事差、(2)分析本事差、(3)缺少创新思维。并针对以上情景

进行了单独训练，效果较好。

其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析

其原因进行有针对性的讲解，这样能够利用反面知识巩固正面知识。

最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，

只讲不评，练习往往走过场。

四、自我提高

本学期在工作中不断积累经验，并及时构成了材料。在中考复习中，发现问

题及时进行小结并进行有针对性的训练。本学期我认真学习信息技术，不断提高

自身业务素质。此刻网络资源十分丰富，在网上能够找到很多有关中考的题和信

息，给中考复习带来了很大的方便。同时应用多媒体教学，对学生进行知识的传

授，激发和培养学生的学习兴趣，都有很大的帮忙。

在本学期我严格要求自我，坚持岗位练功，在教学中虚心向别的教师请教。

并利用业余时间读了《有效教学的基本功新课程下中小学教师备课技能指

导》、《新课程》、《新教育》、《吉林教育》等有关的书籍与刊物，了解先进

的教育教学方法，学习与借鉴对自我有用的教育学生的方法。加强理论学习，并

在学习的同时，做了学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自我的教育理念与自

身素质。

总之，初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，是中考前很重

要的一个阶段，也是学生从整体上认识初中数学的一个阶段，是学生成绩迅速提

高的一个阶段。在这个阶段，我首先注重了基础知识的复习，然后进行了本事的

提高，最终进行了综合本事的提高。经过成绩来看，平均分由69分提高到了84

分，效果较好，还有一名学生打了满分，这也是我校十几年来从来没有过的。今

后我会继续努力，争取取得更好的成绩。

七年级下教学工作总结篇2

本学期，本人任教七年级四个班的历史课。在教学工作中,我不敢怠慢，认

真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很

多宝贵的教学经验。