地理水资源在我国的分布.docx

地理水资源在我国的分布

目录

一、教学内容

1.1水资源的概念与重要性

1.2我国水资源的总量与人均占有量

1.3我国水资源的时空分布特点

1.4水资源与地理环境的关系

1.5水资源利用与保护

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2讨论交流法

3.3地图分析法

3.4实践操作法

四、教学资源

4.1教材

4.2地图

4.3图片

4.4视频资料

4.5网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学内容讲解

7.3案例分析

7.4小组讨论

7.6课后作业布置

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组合作

8.3实践操作

8.4成果展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件动画与图片

11.4课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈与建议

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关知识拓展

13.2实践活动建议

13.3课后阅读材料

13.4网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

14.4课件

教案如下：

一、教学内容

1.1水资源的概念与重要性

1.1.1水的存在形式与循环过程

1.1.2水资源在生态系统中的作用

1.2我国水资源的总量与人均占有量

1.2.1总量及排名

1.2.2人均占有量与全球对比

1.3我国水资源的时空分布特点

1.3.1空间分布：南多北少、东多西少

1.3.2季节分布：夏秋多、冬春少

1.4水资源与地理环境的关系

1.4.1地形对水资源的影响

1.4.2气候对水资源的影响

1.4.3土壤与植被对水资源的影响

1.5水资源利用与保护

1.5.1当前我国水资源利用中存在的问题

1.5.2水资源保护的重要性与措施

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1了解水资源的基本概念

2.1.2掌握我国水资源的总量、人均占有量及分布特点

2.1.3分析水资源与地理环境的关系

2.2过程与方法目标

2.2.1通过地图、案例分析水资源的空间分布

2.2.2利用数据对比分析水资源的时间分布

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1增强学生对水资源的节约意识

2.3.2提高学生对水资源保护的认识

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1以具体地区的水资源问题引入新课

3.1.2通过案例展示水资源利用与保护的成效

3.2讨论交流法

3.2.1分组讨论水资源分布不均的影响及对策

3.2.2分享各组讨论成果，进行全班交流

3.3地图分析法

3.3.1利用中国水资源分布图讲解水资源的空间分布

3.3.2利用时间序列图展示水资源的时间变化

3.4实践操作法

3.4.1设计水资源相关的实践小实验

3.4.2引导学生动手操作，增强实践能力

四、教学资源

4.1教材

4.1.1水资源相关章节内容

4.1.2教材中提供的图表、案例等资源

4.2地图

4.2.1中国水资源分布图

4.2.2各大流域水系图

4.3图片

4.3.1水资源利用与保护的实例图片

4.3.2我国不同地区水资源的对比图片

4.4视频资料

4.4.1水资源分布与利用的纪录片片段

4.4.2水资源保护相关新闻报道

4.5网络资源

4.5.1专业水资源信息网站

4.5.2水资源保护的公益广告及宣传材料

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1水资源空间分布的成因

5.1.2水资源时间分布的规律

5.2教学重点

5.2.1我国水资源的总量、人均占有量及分布特点

5.2.2水资源与地理环境的关系

5.2.3水资源利用与保护的方法与措施

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1投影仪

6.1.2电脑

6.1.3中国水资源分布图海报

6.1.4时间序列图展示板