七年级教学工作总结(3篇) .pdfVIP

七年级教学工作总结1

一、教学情况概述

本期教初中一年级美术，班级管理以及学生的状况均有不同，这

就要求教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去

激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标

准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的

美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种

知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟,顺利完成教育教学任务。

二、教学当中的成绩和经验

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术

的`积极性

美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形

态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关

系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作

品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借

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一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不

够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思

想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想

感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁灵光

殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万

化，事各谬形。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘

可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、

情“”。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也

汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的

诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历史上名画家兼

为文学家的有之，如王维等;文学家的画在绘画史上占有要位的也为

不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的

关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术

必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的

兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有

的放矢地结合学生的生活实际进行想象、绘画、工艺的练习。每次备

课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，

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课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴

趣，激发学生的想象力与创造力，使我的美术课上得更加生动、活跃。

七年级教学工作总结2

本学期年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格

要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、学生的基本情况

七年级共有3个班，大部分学生的基础非常差，拼写不规范，学

习

不主动，对英语的兴趣不浓。在118名学生当中只有三分之一的

学生的

基础比较扎实，学习态度，对英语感兴趣；其中有一部分学生干

脆

都不学英语。在本次期末考试中一班平均成绩是52.1分，二班

为52.5

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分，三班为57.5分。三个班的平均成绩为54.5分。区教育局均

分为55.2

分。总体来说考得还行，下学期还得继续努力。

二、采取的措施

1、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针

对七年级教学目标的不同：七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读

单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定

采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。对每一