中秋节诗歌朗诵方案(精选6篇) .pdfVIP

中秋节诗歌朗诵方案

中秋节诗歌朗诵方案

中秋节普及于汉代，汉代是中国南北各地的经济文化交流融合时

期，各地文化上的交流使节俗融合传播。下面是小编为大家整理的中

秋节诗歌朗诵方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

中秋节诗歌朗诵方案1

一、活动指导思想：

1、知道中秋节的来历和风俗。

2、培养学生的传统观念，通过诵读古诗，弘扬中华优秀文化，增

强民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活动目的：

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培

养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民

族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过诵读古诗，让学生从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华

民族传统文化的悠久历史，培养学生的中华民族精神和传统美德。

三、活动过程：

1、中队辅导员致辞：

海上生明月，天涯共此时。在这个普天同庆，中华民族共庆团圆

的日子里，让我向在坐的同学们道一声，“中秋节快乐！”

2、中队辅导员简单介绍：

中秋节是我国的传统节日之一，它与春节、清明节、端午节并称

为中国汉族的四大传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假

日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该节

日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。海上生明月，

天涯共此时。在这特殊的节日里，我们沉浸在浓浓情意中，诵读中华

经典，祈祷家国平安。

中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，

更有“嫦娥奔月”的美丽传说，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。值此中

秋佳节，我祝愿大家合家欢乐，幸福美满。

希望通过今天的活动同学们能够真正认识中秋节这个传统节日的

深刻内涵，能够在国学经典的浸润里进一步成为一个真正的少年君子！

3、讲述中秋的由来、食俗。引入诵读。

“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八

月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。唐朝初年，中秋

节才成为固定的节日。中秋节也称为仲秋节，团圆节，八月节等，是

仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，

已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

赏月的风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中

秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇

为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。

中秋节诗歌朗诵方案2

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋

之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋

节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；

魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早

见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中

华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作

物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主

题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续

至今。

又到中秋，为了培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体

会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民

族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的

诗歌朗诵比赛。

二、活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培

养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民

族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中

秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受

中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性

和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、参加人员

校有关领导、语文教师、全体师生

四、活动所需物品

服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。

月饼、矿泉水、葡萄等水果。

用于奖励的奖状、奖品。

五、活动安排

1、活动主题：月是故乡明

2、活动对象：全体学生

3、活动时间：9月12日星期五