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2024学年第一学期八年级道德与法治学科学业质量评估
评估时间40分钟总分30分
一、综合理解题(12分)
某校组织同学们举行模拟法庭活动,以案释法,对同学们进行普法教育。以下是其中一次模拟法庭
活动的情况:
【案情回顾】
15岁中学生陈某的人生轨迹
1、运用所学法律知识对陈某的行为的性质进行分析。(6分)
【法庭审判和教育】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方举证质证、法庭调查、法官审
议等环节,最后作出判决:陈某犯抢劫罪,判刑三年零五个月,鉴于陈某为未成年人,到案后能主动供
述违法行为,且能主动如实检举其他人的违法行为,有悔罪表现,缓刑两年。举办模拟法庭活动一个很
重要的目的是结合案例对同学们进行普法教育。在活动的最后,同学们各抒己见,谈了自己从陈某案件
中获得的启发。
2、针对陈某的案件,在法庭教育环节,你想说些什么?(6分)
二、时政探究题(10分)
【遵守规则共建文明社会】
材料一:近日,家住闵行区碧江路402弄红旗新村小区的居民刘女士向媒体求助,半
个月前,她在小区散步时,不慎被一条未牵绳的狗给咬伤。事发后,涉事邻居虽赔付医药
费,但是依旧我行我素,在小区里“放养”犬只,这让她和小区居民很没有安全感。八年
级(1)班的同学们围绕“文明圈养宠物,营造和谐风尚”主题,在微信上展开了相关讨论:
同学星星:防止宠物伤人,要靠外在的强制约束,发挥法律的作用。
同学峰峰:宠物主人应承担民事责任,赔偿女童的医药费,他可能还要承担刑事责任。
注:国家卫生部颁发的《家犬管理条例》第7条规定:如有违犯本条例者,按情节轻
重给予批评教育、罚款,直至起诉追究刑事责任。
1、请运用“遵守社会规则”相关知识,对星星的观点进行评析。(6分)
材料二:宠物狗咬伤人事件屡见不鲜,有专家认为,对于养犬人来说,没有顾及他人
的感受,无视社会公德;对于被伤害的人来说,往往因找不到狗主人自认倒霉;各地区
《养犬管理条例》存在滞后性,如:许多城市是重点区域禁止养烈性犬,但郊区、开发
区、农村等区域被忽视。
2、结合上述材料,综合运用所学知识,请你为解决“宠物伤人”写一份倡议书。(4分)
三、案例分析题(8分)
红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册,以下是他们搜集的案例。
“微时代”的言行
学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信、朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。
最近,一个网名为“番茄不炒蛋”的同学由于与班级同学小明闹矛盾,便在网络上散布关
于小明的谣言。消息一发,很多同学添油加醋地转发了此消息,纷纷点赞,慢慢地,一传
十,十传百,转发次数竞高达600多次。
1.综合运用所学内容,帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。
要求:
(1)自拟标题;
(2)至少从两个角度对案例进行点评;
(3)准确使用学科术语;
(4)建议篇幅限制在200字左右。
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