2023年初中学校工作总结(5篇) .pdfVIP

初中学校工作总结

____年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办

家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，

全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。

一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队

伍。

1、抓师德建设，弘扬师德风范。

在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人

水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建

设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进

典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校

师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

2、抓继续教育，促进专业发展。

一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教

育教学计划，并监督落实;二是加强平时督查，随时抽查教师的备课及

班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，

把检查情况以简报的形式全校下发;三是在学期末进行常规工作检查总

结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织

推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教

学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。

4、开展常规教研活动。

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按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形

成相应的认识，找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开

课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质

课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质

课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和

水平。

5、开展“课堂教学比武”。

二、建设一支创新进取的教研团队

1、校本研修“三级推进”。

建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本

研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责

任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研

修活动，构成学校教师专业发展。

2、积极开展小课题研究。

教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行

研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行

阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。

3、认真组织校际教研。

一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活

动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在

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研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师

专业化水平提高。

4、实施师徒结对帮扶计划。

三、打造低负高效的课堂模式

学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问

题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低

负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负

担，提高了教学质量。

“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中

“学、议、炼、测”四个环节（四步教学法）;“1”指一整套实用的促

进课堂教学改革评价体系。

“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师

以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变“讲

堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生

的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的

学习习惯和学习方法，改变了学生的交流。

初中学校工作总结（二）

一、常规教学工作

1、教师任课情况

本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不

靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行

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政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教师的满工作量或超过

工作量，____校长除了担任初一年级____个班级历史课教学任务外，

还兼任初一4班的班主任，____老师和____老师教师还兼任两个年级

的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨