七年级英语教学工作总结(精选7篇) .pdfVIP

七年级英语教学⼯作总结（精选7篇）

时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，相信各位教学⼯作者这段时间来的收获肯定不少吧，让教学总结为这⼀年划上⼀个圆满的句号吧。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是店铺整理的七年级英语教学⼯作总结（精选7篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮

助。

七年级英语教学⼯作总结篇1

本学年，我担任七年级英语教学⼯作，在⼯作中从各⽅⾯严格要求⾃⼰，积极向⽼教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学年教学⼯作做出总

结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结检验教训，继往开来，以促进教训⼯作更上⼀层楼。六、在这⼀学年的教学⼯作中，除了对⼀年级的学⽣进

⾏兴趣的培养外，还培养他们⾃学的能⼒，⽽且对于优秀⽣还要求他们背诵课⽂，⿎励他们⾃⼰找阅

⼀、做到了认真备课。不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，针对⼀年级教学⽬标的不同：⼀年级在培养兴趣的基础上

训练学⽣认读单词的能⼒，还让学⽣试着模仿教材书写单词;设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

记录，认真写好教案。对每⼀课都做到有“备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该

课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

⼆、增强上课技能，提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意

赅，深⼊浅出。在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主作⽤，基本做到了让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉

快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学⽣有更多动⼝动⼿动脑的机会;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能

⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。现在学⽣普遍反映喜欢上英语课。

三、虚⼼请教其他⽼师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他⽼师商讨，学习他们的⽅法，同时，多听其他⽼师的课，做

到边听边讲，学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进⾏透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。培养⼩组长帮助我检查其他学⽣朗读、背

诵课⽂。

五、坚持⽤英语组织课堂教学，即⽤英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所⽤语⾔的正确性、纯正性和流利性。教学改⾰

在不断深⼊，新教材层出不穷，越来越注重语⾔的真实性、地道性和交际性。⽤英语组织课堂教学促使教师不仅把语⾔⽤作讲解知识、传达信息和

传授技能的⼯具，更把它看作所要传授的知识和技能本⾝。⽬前，由于课堂仍是绝⼤部分学⽣学习英语、使⽤英语唯⼀的⽅式和场所，教师更应该

注重传达知识和信息的形式，为学⽣营造良好的学习语⾔的环境。我在运⽤英语进⾏教学时较能注意所⽤英语语⾔的可接受性、简明性、阶段性和

实⽤性。具体做法是：

1、⽤英语组织课堂教学。课堂教学⽤语尽管⼤部分相同，我注意不断适量增加新⽤语，逐步扩⼤⽤语量，使学⽣保持兴趣，经历挑战，从⽽

⽇积⽉累，在不知不觉中得到提⾼。

2、⽤英语授课。不管上对话课还是课⽂课，我都坚持使⽤英语。尽量采⽤学⽣学过的词汇，但难免有不少学⽣不懂的词汇，如在⽤英语介绍

课⽂背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、⼿势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所⽤的语⾔略⾼于学⽣现有⽔

平。

3、⼒求⾃⼰的语⾳、语调、语⾔规范和准确，并根据不同年级的学⽣我就调整语速的快慢。

六、在这⼀学年的教学⼯作中，除了对⼀年级的学⽣进⾏兴趣的培养外，还培养他们⾃学的能⼒，⽽且对于优秀⽣还要求他们背诵课⽂，⿎励

他们⾃⼰找阅读的材料，从⽽提⾼阅读能⼒，经过⼀个学期的努⼒，期末考试就是⼀种考验，⽆论成绩⾼低，都体现了我在这学年的教学成果。我

明⽩到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何⾃我提⾼，如何共同提⾼所教年级的英语⽔平。因此，⽆论怎样⾟苦，我都会继续努⼒，多

问，多想，多向前辈学习，争取进步。

七年级英语教学⼯作总结篇2

这学期是我任教的第⼀学期，我担任初⼀年级⼀班，⼆班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学⼯作不敢怠慢，认真学习，深⼊研

究教法，虚⼼向前辈学习。经过⼀个学期的努⼒，获取了很多宝贵