2025年九年级上册历史考点复习卷教师版——第四单元 封建时代的亚洲国家.docx

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2025年九年级上册历史考点复习卷学生版——第四单元封建时代的亚洲国家

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

第I卷选择题（共50分）

一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。）

1．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）

A．大和统一日本B．德川幕府统治时期C．明治维新D．大化改新

【答案】D

【解析】根据所学知识，7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。

经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，D项符合题意；AB两项明显不符合题意；C明治维新使日本过渡到资本主义社会，也不符合题意；由此可知ABC三项不符合题意。故选D。

2．646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料映的是（）

A．大化改新的背景B．大化改新的内容C．大化改新的性质D．大化改新的影响

【答案】B

【解析】根据所学知识可知：“废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。”这些属于大化改新的内容。

3．“通过改革，日本进入了大一统集权时代。一个崭新的日本出现在列岛之上。”材料反映了大化改新的（）

A．背景B．过程C．内容D．影响

【答案】D

【解析】据所学可知，影响是指对人或事物所起的作用，题干反映了日本大化改新对日本产生的作用，故选D项；背景在改革之前，题意描述的是改革的影响，不符合题意，排除A项；过程指的是改革的前后经过，材料未涉及大化改新的前前后后，不符合题意，排除B项；内容是指改革的具体措施，材料未展现，排除C项。

4．646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。对于这次改革表述正确的是（）

A．有利于东西方交流学习B．仿效唐朝的典章制度

C．发生于公元六世纪中期D．最高统治者是“大王”

【答案】B

【解析】根据“646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革”可知，日本学习和模仿唐朝的典章制度。根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。

5．“日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（）

A．大和政权实现统一B．部民为贵族私有民C．建立中央集权制度D．进入幕府统治时期

【答案】C

【解析】由题干材料中“深受中国的影响”“7、8世纪”等信息并结合所学知识可知，材料中的“新”表现为日本通过大化改新，发展成为一个中央集权制的封建国家，不再是奴隶制国家，故选C项；根据所学知识可知，公元5世纪，大和政权已基本实现统一，时间不符，排除A项；在7世纪中期大化改新后，日本已废除一切私地、私民，与史实不符，排除B项；日本在12世纪晚期才设幕府，进入幕府统治时期，时间不符，排除D项。

6．根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为（）

A．皇帝B．大王C．天皇D．总统

【答案】B

【解析】5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，故选B项；皇帝是中国最高统治者的称谓，排除A项；日本天皇这一称呼的最早文字记录出现于公元689年颁布的《飞鸟净御原令》，排除C项；总统是共和制国家最高行政国家元首的名称，一般由直接选举或间接选举产生，排除D项。

7．古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（）

A．大庄园出现B．武士集团形成C．幕府统治开始D．天皇权力加强

【答