教育法学（第二版）课件：法律责任与法律救济.ppt

第一节法律责任四、法律责任的类型法律责任的类型是指法律责任的各种表现形式。依据不同的分类标准，可将法律责任划分为不同的类型。如以行为人有无过错为标准，可将法律责任分为过错责任和无过错责任等。其中最主要的分类是以引起法律责任时的行为性质及危害程度为标准，将法律责任分为刑事法律责任、民事法律责任、行政法律责任和违宪法律责任。第一节法律责任五、法律责任的实现法律责任的实现主要是指追究法律责任的方式，包括惩罚、补偿、强制等，它是指特定国家机关依法对违法者实施的强制性的惩罚措施，这种惩罚既包括人身的，也包括财产的和精神的。其中惩罚也称法律制裁，是最常用的法律责任实现方式。第一节法律责任1.刑事制裁刑事制裁是指依照刑事法律规定，国家司法机关依据其权限，对犯罪人所实施的惩罚性措施。刑事制裁是各种法律制裁中最严厉的制裁，刑罚是刑事制裁的主要方式。2．民事制裁民事制裁是指国家司法机关依法对负有民事责任的违法者实施的强制性惩罚措施。第一节法律责任3．行政制裁行政制裁是对因违反行政法律规范而负有行政法律责任的行为人实施的惩罚性措施，承担行政责任的方式包括行政处分和行政处罚。4．违宪制裁违宪制裁是指监督宪法实施的国家机关对有违宪行为的责任主体实施的惩罚性措施。第二节法律救济一、法律救济的含义法律救济是指当法律关系主体的相关权益受到损害时，特定机关通过一定的程序和途径对其利益进行恢复和补救的一种法律制度。法律救济是以损害事实的发生为前提的，没有损害事实就没有法律救济，只有当相对人的合法权益受到侵害时才可提出救济请求。第二节法律救济二、法律救济的特征1．法律救济是以宪法为依据的2．法律救济是由各种纠纷引起的3．法律救济的发生是以损害事实的发生为前提的4．从本质上讲，法律救济也是一种权利，其目的在于补救利益受损者第二节法律救济三、法律救济的途径法律救济的途径是指合法权益受到侵害的侵权行为的相对人寻求法律救济的渠道。法律救济一般是通过诉讼、行政复议、行政申诉、赔偿、调解和仲裁等方式实现的。总体而言，法律救济的途径包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道三种。第二节法律救济1．申诉制度与教育申诉制度（1）申诉制度的含义。申诉制度是指当公民的合法权益受到损害时，向国家机关申述理由，请求处理或重新处理的制度，可以分为诉讼上的申诉制度和非诉讼上的申诉制度。第二节法律救济（2）教育申诉制度的含义及特征。教育申诉制度是指当教育法律关系主体的合法权益受到损害时，向有关的国家机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。它是我国宪法赋予公民的申诉权利在教育法律关系中的具体体现。教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度。第二节法律救济教育申诉制度的主要特征有：第一，教育申诉制度是一项法定的申诉制度。第二，教育申诉制度是一种权利救济制度。第三，教育申诉制度属于非诉讼上的申诉制度。第二节法律救济（3）教师申诉制度的含义、范围及程序。教师申诉制度是指教师对学校或者其他教育机构以及政府有关行政部门的处理不服，或其合法权益受到损害时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。根据《教师法》第三十九条的规定，教师申诉的范围包括：第一，教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的，可以提出申诉。第二节法律救济第二，教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以提出申诉。第三，教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的，可以提出申诉。教师申诉制度由申诉的提出、受理和处理三个环节组成。第二节法律救济（4）学生申诉制度的含义、范围及程序。学生申诉制度是指学生在其合法权益受到损害时，依法向有关部门提出申诉，请求处理的制度。根据《教育法》的规定，学生申诉的范围包括：第一，对学校作出的各种处分不服的，如因考试作弊，学校对其作出开除学籍的处分等，可以提出申诉。第二，认为学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的，如在教育活动中对其进行体罚或变相体罚，限制其人身自由的，强迫其购买非必需教学物品的，都可以提出申诉。学生申诉制度也由申诉的提出、受理和处理三个环节组成。第二节法律救济典型案例不服“试读处理”大三学生向教育部“申诉”成功资料来源：田雨杰：《不服“试读处理”大三学生向教育部“申诉”成功