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第一课时电解原理
课前预习学案
一、预习目标
预习实验“电解池原理”，初步把握实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。
二、预习内容
“电解池原理”实验
1．实验原理：
定义：把转化为的装置。
电
解组成：两个电极、电解质溶液、直流电源
池极：与外电源正极相连的电极，电子，反应。
电
极极：与外电源负极相连的电极，电子，反应。
2．材料用具
实验仪器：小烧杯、玻璃棒、碳棒、导线、电流表、电源、改进的塑料制电解槽；
实验药品：CuCl溶液、淀粉碘化钾试纸、NaOH溶液、CuSO溶液、片、片。
24
3．实验步骤：
⑴；
⑵；
⑶
4．观察和记录：
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物；
2．能说出电解、电解池及形成条件；
3．正确使用实验器材，完成“电解池原理”实验操作。
学习重难点：知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物。
二、学习过程
（一）电解原理
1、试验探究
如图所示：与电源正极相连的电极叫极，×
CC
与电源负极相连的电极叫极。
若烧杯中的液体为CuCl溶液，合上电源开关，
2
能否看到小灯泡发光？。
给CuCl溶液通电时现象：
2
阴极上，
经检验该物质是。
阳极上：，
经检验该物质是。
两支电极上发生的反应为：
阳极：。反应类型：反应。
阴极：。反应类型：反应。
总反应式：。
过程分析：CuCl溶液能导电是因为存在，通电后这些自由移动
2
的离子，在电场作用下作移动，根据相互吸引的原理，带负电的氯离子向
极移动，在阳极，氯离子失去电子被为氯原子，并两两结合成氯分子，从阳极放出，
带正电的铜离子向极移动，在阴极铜离子获得电子被成铜原子，覆盖在阴极上。
2、电解：使电流通过
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