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电学实验专题复习
广西南宁市第十七中学黄玉华
教材地位和作用分析：电学实验中三个实验“电流与电压、电
阻关系”、“测定值电阻”、“测小灯泡的电阻”测小灯泡功率”的问题
之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点
知识。尤其是“测小灯泡功率”实验如串联电路的电流、电压特点，
电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑
动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格
的设计等。本次复习，是对这四个电学实验概括提升、让学生掌握解
题方法。
学情分析：复习完一轮后，学生对这三个实验有了基本的了解，
如果能够在这节课对比三个实验后，找出它们的异同，并知道如何去
处理缺少某一实验器材后测量电阻和电功率的问题，那么学生对物理
电学实验题就可以灵活应变。
知识与技能
1、列表熟悉四个实验的共同点和不同点；
2、能够熟练电学实验的操作步骤，滑动变阻器的使用，欧姆定
律、电功率的计算、能够设计实验的表格并分析得出结论。
过程与方法
通过复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变。
灵活使用控制变量法进行实验
从举一反三实验中学会对比并概括。
情感、态度与价值观
举一反三的方法迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学
习的快乐。
教学重点：列表对比分析实验的异同点。
教学难点：实验表格的设计
教学方法：交流讨论法、启发讲授法
教具演示
投影仪（四个实验的实验报告——表格式）
学生人手一份表格（四个实验探究报告）
复习过程
请同学们拿出刚发下去的提纲，今天我们对四个电学实验进行专
题复习。
（板书）电学实验专题复习
第一环节
请同学们看表格中的第一个实验“探究：电流与电压的关系？”
完成实验中八项内容（实验器材、实验原理或实验方法、实验电路、
实验步骤、记录表格、实验结论、多次测量的目的、常考内容）中的
空缺。
学生完成活动（5分钟）（教师巡视，指导学生出现漏填等不足）
第二环节教师投影实验探究表格，让所有学生对比，查检自己填
写得是否正确？有疑问的立即与同学和老师交流。老师点评不足之
处。
第三环节学生按老师指导的方法继续探究完成另三个实验的归
纳总结，并填入表中。
第四环节师生互动：（拿两份来投影讲评，最好可以找到填错
的），之后老师出示探究结果。
第五环节思考：（1）请你找出上面四个实验的相同处和不同处在
哪里？
（2）在探究电流与电阻的关系时，在更换不同阻值的电阻接进电路
后，有时会出现无论怎样移动滑动变阻器，都无法调使电阻两端电压
保持不变，这可能是什么原因？你将如何处理这样的问题？
第六环节挑战近几年南宁中考题，巩固提高
第七环节小结本节课所得，特别注意让学生谈谈本节课所利用的
列表法整理电学实验的优点在哪儿？在以后的复习中哪些实验也可
以这样去整理复习？
第八环节布置作业
1.完成印发的2015年各地中考电学实验题
2.思考如下问题，下节课讨论交流
（1）除了利用伏安法测电阻外，你还能用别的方法测电阻吗？听说
过利用伏阻法、安阻法、等效替代法测电阻?请画出相应的是电路图。
（2）测量小灯泡功率时，能多次测量求平均值吗？本实验能测量小
灯泡电阻吗？小灯泡电阻有什么特点？能求小灯泡电阻的平均值
吗？
（3）有多种方法测电阻，你能用多种方法测电功率吗？
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